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Institut de recherche et coordination acoustique / musique (IRCAM)
Académie Musicale de Villecroze
2006-2008
Les études visant à instaurer une part de réflexivité dans les pratiques pédagogiques consistent souvent en des enquêtes de terrain dans les établissements scolaires. Or la dimension historique de ces pratiques est très rarement envisagée. Ce projet se proposait de rassembler sous forme de livre les éléments d’une histoire de l’analyse musicale dont les résultats peuvent être réinvestis par les enseignants et les étudiants des écoles de musique et des universités.