Unique en Suisse, cette formation orientée vers la pédagogie Jaques-Dalcroze est destinée aux instrumentistes, professeurs de musique ou de danse, pédagogues et psychomotriciens titulaires d’un Bachelor ou titre jugé équivalent. Cette formation permet d’acquérir les principes de base de la pédagogie d’Emile Jaques-Dalcroze et de les appliquer dans l’exercice de sa propre profession.

Flyer CAS en pédagogie Jaques-Dalcroze 2019-2021
Prochaines inscriptions pour 2021-2023 disponibles en décembre 2020

PRINCIPAUX OBJECTIFS

• Disposer de connaissances méthodologiques et didactiques pour les adapter à son propre enseignement
• Expérimenter les relations entre musique et mouvements
• Développer l'improvisation instrumentale en tant que pratique personnelle comme outil pédagogique

ARTICULATION EN 4 MODULES complétée par un projet de certificat

1. RYTHMIQUE | Découverte des principes Jaques-Dalcroze dans l’utilisation du mouvement corporel; développement de la musicalité du mouvement corporel, conscience et maîtrise du geste, adéquation de l’énergie musicale et corporelle
2. SOLFÈGE | Mise en mouvement du corps dans l’espace en relation étroite avec l’écoute, l’émission vocale improvisée, mémorisée, analysée puis restituée; développement de l’audition intérieure et de la sensation de l’espace sonore
3. IMPROVISATION INSTRUMENTALE | Compréhension du pouvoir expressif du son et du rythme par l’instrument, la voix, les bruitages et la percussion; pratique de l’improvisation dans le but de susciter des réponses corporelles, physiques et de suggérer, accompagner ou traduire le mouvement; improvisation dans divers langages : tonal, atonal, modal, etc.
4. COURS SPÉCIFIQUES, ENTRETIENS, COURS D’ÉTÉ, SEMAINE DE STAGE | Acquisition et renforcement de compétences individuelles en rythmique, solfège et improvisation instrumentale; développement et approfondissement des capacités en mouvement corporel; approfondissement de la méthodologie Jaques-Dalcroze

Le travail de certificat (vidéo et réflexion, mémoire) finalise cette formation.