La HEAD – Genève est membre du réseau de compétences Design et Arts visuels (RCDAV) de la HES SO.
La commission scientifique du réseau, pilotée par le Conseil de domaine Design et Arts visuels de la HES SO, définit, coordonne et soutient les activités de recherche au niveau régional et romand. Elle élabore la stratégie, les objectifs et les contenus de la recherche et de la formation en design et arts visuels en Suisse romande, en s'appuyant sur l'expertise des milieux professionnels, économiques, culturels et institutionnels.

Le domaine regroupe les filières propres au Design et aux Arts visuels des différentes hautes écoles :

Haute école Arc Conservation-restauration (HECR Arc)
Haute école d’art et de design de Lausanne (ECAL)  
Ecole de design et haute école d’art du Valais (EDHEA)
Haute école d’art et de design HEAD – Genève

La commission scientifique du RCDAV est constituée de 6 membres, nommés pour 2 ans:

Laura Brambilla HE-ARC Conservation-restauration
Davide Fornari ECAL
Federica Martini HEAD – Genève
Anthony Masure HEAD – Genève   
Jelena Martinovic EDHEA
Thibault Walter ECAL

Le RCDAV veille à assurer globalement la complémentarité entre ces projets et leur adéquation avec sa stratégie générale. Il contribue à l’amélioration des compétences en recherche de ses écoles membres. Il soutient les projets qui permettent de consolider les équipes de recherche et de développer l’acquisition et la transmission de nouvelles connaissances et compétences dans les domaines émergents.
Le RCDAV encourage activement la collaboration entre les instituts, les groupes de compétences et les chercheurs des hautes écoles et privilégie les projets de nature interdisciplinaire et transversale. Enfin, le RCDAV soutient financièrement la recherche. En effet, au niveau régional, les chercheurs-euses des écoles membres s’adressent principalement au fonds de la HES SO, géré par le RCDAV. Il finance des projets de recherche en design et en arts visuels et des esquisses de projet (permettant de rédiger un projet FNS).
 

Les ouvertures de poste PhD sont accessibles sur cette page :. Un précédent exemple d'appel à candidatures peut être trouvé ici. 
Nous proposons en général un à deux contrats par an, en fonction de la stratégie de l’école, des besoins internes et du budget disponible. S’il n’y a aucun poste affiché, il est donc inutile de nous contacter. 

En tant que Haute école spécialisée (HES), la HEAD ne peut pas délivrer de doctorat sans partenariat académique avec une autre institution. Voici les quatre types de doctorat possibles à la HEAD :

– Le partenariat entre la HEAD – Genève et l’EPFL (école doctorale EDAR) implique un contrat de 4 ans à un taux d’activité de 80%, avec un temps de travail partagé pour moitié entre la rédaction du doctorat et des tâches d’assistanat pédagogiques (cf. ci-dessous). Le sujet de thèse doit être aligné aux intérêts du laboratoire de rattachement à l’EPFL. 

– Le partenariat entre la HEAD – Genève et l’université de Strasbourg (école doctorale des humanités / ED 520) fonctionne sur le même mode que celui de l’EPFL, seuls diffèrent les axes de recherche possibles. 

– Le partenariat entre la HES-SO et le programme SACRe (Ensad Paris, notamment) propose des contrats de 3 ans, sans tâches d’assistanat. Une importante dimension de recherche-création est requise. Ce contrat est réservé aux alumnis et personnels de la HEAD. 

– Les contrats de thèse dans le cadre de financements FNS impliquent un projet de thèse cohérent avec la thématique du projet concerné. Les contrats sont en général de 4 ans, avec un temps de travail entièrement consacré au doctorat. Ce dernier est co-habilité par une université suisse ou française indiquée sur la fiche de poste. 

En tant qu’école d’art et de design, la HEAD – Genève s'intéresse principalement aux doctorats de recherche-création, c’est-à-dire plaçant une composante pratique au cœur de la recherche. Les doctorats développés au sein de la HEAD sont invités à intégrer une composante artistique ou de design conduisant à la production d'artefacts,présentés et discutés dans le manuscrit. Les artefacts peuvent par exemple prendre la forme d'installations, de sculptures, de vidéos, de paysages sonores, etc.

La recherche-création est une approche faisant dialoguer la recherche académique et la pratique artistique. Elle vise à générer de nouvelles connaissances, idées ou perspectives à travers des processus créatifs et artistiques, tout en s'appuyant sur des méthodes de recherche rigoureuses.

Les doctorats développés à la HEAD peuvent s'inscrire dans toutes les filières de l’école et peuvent traiter, entre autres, de questions liées à l’écologie, à la justice sociale ou aux transformations numériques. Les doctorats déjà soutenus ou en cours abordent, par exemple, des thèmes liés aux réseaux décentralisés, aux déchets électroniques, aux travailleur·euses du clic, ou au design humanitaire. 

Pour garantir une équité de traitement entre les candidatures, seules les questions adressées par mail et relatives aux aspects administratifs seront traitées. Notamment, il ne sera donné aucun conseil concernant les sujets de thèse. Pour préparer un projet de thèse, la HEAD propose une année de préparation au doctorat intitulée « PhD Forum » 

Un master en design, architecture, beaux-arts ou dans une discipline connexe est nécessaire. Des crédits ECTS complémentaires peuvent être nécessaires à acquérir lors de la première année de thèse (après le jury de sélection). Une pratique soutenue en art et design est également requise, cas échéant, pour justifier la dimension de recherche-création du projet de thèse ou les compétences nécessaires aux tâches d’assistanat pédagogique.

Le PhD Forum est une formation pré-doctorale soutenant les chercheurs émergents en arts et en design souhaitant débuter un doctorat. Dans un programme d’études d'environ 10 jours par an, le PhD Forum propose des conférences et des ateliers sur 1) la conception de projets de recherche de doctorat en arts et en design ; 2) la rédaction de l'état de l'art et des objets de recherche ; 3) la formulation de questions de recherche ; et 4) la sélection et l'élaboration des méthodes et des objectifs de recherche. L’inscription est gratuite et se fait via un appel à candidatures diffusé annuellement. 

Les participant·es pourront choisir un·e mentor pour aider à préparer le projet de thèse. Des événements supplémentaires seront également programmés. Le programme d'étude est conçu pour aboutir à l'achèvement d'un plan de doctorat de 6 à 8 pages. Un certificat de reconnaissance est délivré à la fin du programme.

Les doctorant·es ont accès à l’ensemble des « pools »  de la HEAD – Genève. Les pools sont des espaces de travail transversaux pour l’ensemble du corps étudiant. Ils fournissent, en plus de machines de pointe, une expertise et des ressources pour produire des projets. En plus de ces ateliers, les doctorant·es ont accès à un bureau partagé, lequel peut être complété cas échéant par d’autres locaux dans l’institution partenaire qui délivre le doctorat.

L’Institut de Recherche en Art et en Design (IRAD) de la HEAD – Genève soutient la production et la diffusion des doctorats et projets de recherche réalisés dans l’école. Nous pouvons, par exemple, contribuer au remboursement des frais de déplacement et d'hébergement de conférences, ainsi qu'à d'autres besoins relatifs à la production du doctorat. Si vous travaillez dans le cadre d'un projet du FNS, cela sera généralement pris en charge par le projet.

Si vous travaillez dans le cadre d'un projet du FNS (4 ans), 80% de votre temps rémunéré est consacré à votre doctorat. Si vous travaillez dans le cadre de la convention avec l’EPFL ou l’université de Strasbourg (4 ans), 40% de votre temps rémunéré  (2 jours par semaine) sera dédié au doctorat. Dans le cadre du programme SACRe PSL (3 ans), 100% du temps est consacré au doctorat, mais sur trois ans. 

Le doctorat est financé selon la grille salariale de l'État de Genève indiquée sur la fiche de poste et consultable ici.

Cela dépendra du type de doctorat. Si vous travaillez en tant qu'assistant·e doctorant·e (80%), vous serez amené·e à fournir un soutien pédagogique et technique, aider et assister le corps enseignant et animer des ateliers (workshops). Si vous travaillez dans le cadre d'un projet du FNS, cela dépendra de la personne requérante du projet (PI) et de votre superviseur·e.

Cela dépendra de l'institution académique et de l'université à laquelle vous serez affilié·e. En général, vous devez obtenir un certain nombre de crédits ECTS en suivant des cours offerts par l'institution délivrant votre doctorat. À la fin de la première année de thèse, vous devrez généralement réussir un examen de candidature portant sur votre projet de doctorat, vos questions, vos méthodes et vos objectifs. De plus, vous pouvez accéder à divers cours et séminaires disponibles dans toute la Suisse dans le cadre de l'initiative CUSO.