S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie
© HEAD – Genève, Michel Giesbrecht
S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie
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S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie
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S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie
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S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie
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S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie
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S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie
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S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie
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Compulsive Collection V.4

Octobre 2020

S’interroger sur la notion de défense en temps de Pandémie

Projet de semestre 2020 dirigé par Demian Conrad, Automatico Studio, professeur au sein du département Communication visuelle.

Assisté par Charles Chalas

Avec l’intervention de Roberto Arista (creative coder)

Étudiant.e.s:

Cynthia Arseneault, Alexandre Lepage, Arthur Groebli, Benjamin Hirschi, Chun-Man Lai, Clement Vogelsperger, Davide Novais, Diane Dedoyan, Eva Ingster, Floriane Biner, Glenn Le-Meur, Iman Jacquat, Janice Beck, Jordan Mokou, Julie Hug, Leo Monnet, Linda Forestieri, Moussa Ndiaye, Thea Heckendorn, Yasmine Nabli

Resultat

Production: 20 livres

Dimensions: 108 x 175 mm, dos 42,5 mm.

Pages: 744

Caractères utilisés: LT Franklin Gothic 
Impression: Offset noir & blanc
Papier: Offset 89g/m2 

Impression et relieur: Bubu, Mönchaltorf

Thématiques de la collection

Pesticides, 5G, agoraphobie, arachnophobie, attaques atomiqus, cauchemars,  coulrophobia, dictature, effondrements environnementaux, effondrements sociétaux, guerre bacteriologique, gymnophobie, III guerre mondiale, malwares, monstres, nécrophobie, pyrophobie, réfugés, UFO et URSS.

La collection compulsive est un projet pédagogique de Demian Conrad, qui a pour objectif de travailler avec les étudiant.e.s sur la notion des archives et des banques de données en images, dans le but de créer un ouvrage éditorial.

Les étudiant.e.s reçoivent un sujet et des contraintes de production et par la suite ils.elles doivent créer un concept, constituer une iconographie et créer une narration, le tout dans un contexte graphique.

Le cours s’est passé à distance par l’intermédiaire du logiciel TEAMS. Les élèves ont dû travailler sans la possibilité de créer un prototype papier et de se confronter avec le travail physique.

Pendant le « lockdown » la question d’être attaqué par un virus invisible, nous a mené.e.s à nous interroger sur le concept de « défense ».
Se défendre est un acte de survie, mais aussi un acte d’amour, on peut se défendre nous-mêmes ou défendre l’autre, voire défendre un peuple.

Les étudiant.e.s on tiré au sort des sujets de réflexion, tels que le pesticides, la guerre bactériologique ou des phobies comme la gymnophobie... à partir desquels ils ont développé un concept.

Le résultat du processus consiste en 20 livres de 744 pages chacun.

Les archives utilisées par les étudiant.e.s sont de toutes natures, parmi les plus connues celles de l’ETH de Zurich, du Canton de Genève, mais aussi des archives plus spécifiques d’institutions dédiées à l’étude des araignées ou encore des archives plus techniques liées à la recherche spatiale.

 

 

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