Au cours du workshop, les étudiant-e-x-s ont exploré les possibilités d'utiliser le codage créatif comme un outil essentiel pour le processus de conception graphique.

Grâce à la formation et un aperçu des exemples actuels, historiques et théoriques d'art et de design génératifs (John Maeda, Sol Lewitt, Golan Levin, John Cage, Vera Molnár...), les étudiant-e-x-s ont acquis des compétences fondamentales en matière de programmation

Tout au long de la semaine, iels se sont immergé-e-x-s dans un processus de conception itérative qui englobe l'improvisation et la conservation. En outre, iels ont exploré collectivement comment un état d'esprit méditatif de non-attachement aide à stimuler le potentiel créatif par une série d'exercices de collaboration analogiques.