Pauline Hepner est diplômée de la Haute école d’art et de design de Genève (HEAD), où elle s’est spécialisée dans le design de bijoux et d’accessoires.
Au fil de son parcours, elle a développé une approche sensible et engagée du design, en s'intéressant particulièrement aux enjeux environnementaux liés à la production d’objets. Son travail s’inscrit dans une démarche écoresponsable qui valorise l’upcycling : l’art de transformer des matériaux récupérés en créations porteuses de sens.

Pauline puise son inspiration dans la matière elle-même, souvent organique ou inattendue, qu’elle détourne, assemble et sublime pour raconter d’autres histoires. Son objectif : proposer une manière de créer plus consciente, respectueuse de l’environnement et de l'humain, tout en éveillant la curiosité et l’imaginaire.

C’est dans cet esprit qu’elle anime des ateliers créatifs pour enfants, pensés comme des moments de découverte, d’expérimentation et de réflexion ludique autour de la création. Formée en art-thérapie et en médiation expressive et artistique, elle a à coeur d'accompagner les plus jeunes à explorer leur monde intérieur via les médiums artistiques. 
 

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Pauline Hepner is a graduate of the Geneva University of Art and Design (HEAD – Genève), where she specialized in jewellery and accessories design. Throughout her studies, she developed a sensitive and committed approach to design, with a particular focus on the environmental challenges associated with object production. Her work is grounded in an eco-responsible practice that champions upcycling: the art of transforming recovered materials into meaningful creations.

Pauline draws her inspiration from materials themselves, often organic or unexpected, which she repurposes, assembles, and elevates to tell new stories. Her goal is to propose a more conscious way of creating, respectful of both the environment and people, while sparking curiosity and imagination.

It is in this spirit that she leads creative workshops for children, conceived as moments of discovery, experimentation, and playful reflection around the act of making. Trained in art therapy and expressive and artistic mediation, she is deeply committed to supporting young people in exploring their inner world through artistic mediums.