Choisir une formation dans le domaine de la santé, c’est se destiner à exercer une profession pleine d’avenir.
La Ra&D au sein de la HEdS-Genève est assurée par les chercheur·euse·s , avec le soutien de l'Institut de Recherche.
La HEdS-Genève c'est aussi un réseau de contacts privilégiés avec des institutions à travers le monde.
Plus grande école de santé de Suisse romande, la HEdS-Genève est la seule à réunir cinq des sept filières du domaine Santé.
Bruyneel, A. V., Cabe, G.
(2018). Influence des paramètres morphologiques sur la hauteur sous-naviculaire de 40 jeunes sujets asymptomatiques : Revue du podologue.https://arodes.hes-so.ch/record/5064?ln=fr
Auteur(s) : Anne-Violette Bruyneel
Bruyneel, A. V., Bertrand, M., Mesure, S.
(2018). Influence of foot position and vision on dynamic postural strategies during the "grand plie" ballet movement (squatting) in young and adult ballet dancers : Neuroscience Letters.https://doi.org/10.1016/j.neulet.2018.04.046
Auteur(s) : Anne-Violette Bruyneel
Aeschbacher, R., Addor, V.
(2018). Institutional effects on nurses' working conditions: a multi-group comparison of public and private non-profit and for-profit healthcare employers in Switzerland : Human Resources for Health.van Gessel, E., Picchiottino, P., Doureradjam, R., Nendaz, M., Meche, P.
(2018). Interprofessional training: Start with the youngest! A program for undergraduate healthcare students in Geneva, Switzerland : Medical Teacher.https://doi.org/10.1080/0142159X.2018.1445207
Auteur(s) : Patricia Picchiottino Zofka, Petra Meche
Bruyneel, Anne-Violette, Gafner, S. C., Ferrari, Serge, Gold, Gabriel, Monnin, Dominique, Terrier, Philippe, Bastiaenen, Caroline H., Allet, Lara
(2018). Intra-rater reliability of hip abductor isometric strength testing in a standing position in older fallers and non-fallers : European Review of Aging and Physical Activity.https://doi.org/10.1186/s11556-018-0198-6
Auteur(s) : Anne-Violette Bruyneel
Paignon, A., Bellemare, P.
(2018). Jeu sérieux en santé : changer le regard des étudiants en santé : Enseigner à l’ère du numérique. Accompagner l’apprentissage dans l’Université du 21e siècle.Auteur(s) : Adeline Paignon
Bucher Della Torre, S., Courvoisier, D. S., Saldarriaga, A., Martin, X. E., Farpour-Lambert, N. J.
(2018). Knowledge, attitudes, representations and declared practices of nurses and physicians about obesity in a university hospital: training is essential : Clinical Obesity.James, C. E.
(2018). La musique à l’école, à quoi bon ? : Éducateur.https://arodes.hes-so.ch/record/3216?ln=fr
Auteur(s) : Clara James
Pinon, M., Forestier, A.
(2018). Le déficit d’empathie chez l’adolescent, une faille dans la relation thérapeutique : Soins psychiatrie.https://doi.org/10.1016/j.spsy.2018.04.013
Auteur(s) : Mélanie Pinon, Aline Forestier
Nunno Paillard, C.
(2018). Les défis de la pédagogie inversée : Obstetrica.Auteur(s) : Catia Nunno Paillard