Choisir une formation dans le domaine de la santé, c’est se destiner à exercer une profession pleine d’avenir.
La Ra&D au sein de la HEdS-Genève est assurée par les chercheur·euse·s , avec le soutien de l'Institut de Recherche.
La HEdS-Genève c'est aussi un réseau de contacts privilégiés avec des institutions à travers le monde.
Plus grande école de santé de Suisse romande, la HEdS-Genève est la seule à réunir cinq des sept filières du domaine Santé.
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Maître d'enseignement HES et responsable interpro et simulation
IR-HEdS
patricia.picchiottino@hesge.ch
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Haute école de santé - Genève
Avenue de Champel 47, 1206 Genève, CH
Picchiottino, P., Paignon, A., Hesse, L., Bos, S., Wiesner Conti, J., Schneider, M. P., Fassier, T.
(2024). Large-scale, mobile and technology-enhanced serious game for interprofessional education: pilot study and lessons learnt : Journal of interprofessional care.https://doi.org/10.1080/13561820.2024.2339291
Auteur(s) : Patricia Picchiottino Zofka, Adeline Paignon, Liudmyla Hesse, Joanne Wiesner Conti
Vanier, M.-C., Flora, L., Lebel, P., Wiesner Conti, J., Picchiottino Zofka, P.
(2023). Chapitre 4 : Un professionnel de santé qui exerce en collaboration : la pratique collaborative en partenariat avec le patient : Comment mieux former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?.https://doi.org/10.3917/dbu.pelac.2023.01.0065
Auteur(s) : Joanne Wiesner Conti, Patricia Picchiottino Zofka
Wiesner Conti, J., Picchiottino, P., Doureradjam, R., Bosson, J.-P., Paignon, A.
(2023). Programme de formation de formateur en simulation interprofessionnelle : Pédagogie médicale.https://doi.org/10.1051/pmed/2022035
Auteur(s) : Joanne Wiesner Conti, Patricia Picchiottino Zofka, Jean-Pierre Bosson, Adeline Paignon
Blanchet, K., Fassier, T., Ourahmoune, A., Picchiottino, P.
(2022). L'innovation pédagogique pour sauver des vies : newSpecial.https://newspecial.org/wp-content/uploads/2022/05/newspecial-819-mai-22.pdf
Auteur(s) : Patricia Picchiottino Zofka
Paignon, A., Nunno Paillard, C., Picchiottino, P.
(2022). Télésimulation, une modalité d’apprentissage innovante pour les étudiantes sages-femmes : Sages-Femmes.https://doi.org/10.1016/j.sagf.2022.01.010
Auteur(s) : Adeline Paignon, Catia Nunno Paillard, Patricia Picchiottino Zofka
Picchiottino, P., Paignon, A. , Bachmann, B., Elmaleh, M.
(2020). Simulation interprofessionnelle en visio-conférence : Pédagogie médicale.https://doi.org/10.1051/pmed/2020044
Auteur(s) : Adeline Paignon, Patricia Picchiottino Zofka
van Gessel, E., Picchiottino, P., Doureradjam, R., Nendaz, M., Meche, P.
(2018). Interprofessional training: Start with the youngest! A program for undergraduate healthcare students in Geneva, Switzerland : Medical Teacher.https://doi.org/10.1080/0142159X.2018.1445207
Auteur(s) : Patricia Picchiottino Zofka
Picchiottino, P.
(2016). Apprendre à collaborer, un défi pour améliorer la qualité des soins : Sage-femme.ch.Auteur(s) : Patricia Picchiottino Zofka
Junod Perron, N., Cerutti, B., Picchiottino, P., Empeyta, S., Cinter, F., van Gessel, E.
(2014). Needs assessment for training in interprofessional skills in Swiss primary care: a Delphi study : Journal of Interprofessional Care.https://doi.org/10.3109/13561820.2013.878321
Auteur(s) : Patricia Picchiottino Zofka
Jastrow, N., Picchiottino, P., Savoldelli, G., Irion, O.
(2013). Simulation en obstétrique : Revue Médicale Suisse.Auteur(s) : Patricia Picchiottino Zofka