Sidonie Fabbi

Maitre d'enseignement HES

Nutrition et diététique IR-HEdS

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Contact

sidonie.fabbi@hesge.ch
+41 22 558 65 83

Haute école de santé - Genève
Avenue de Champel 47, 1206 Genève, CH

Compétences

Domaine : Santé
Filière principale : Nutrition et diététique

5 publications

Promoting vegetarian choices in the cafeteria using the behavior change wheel model

Carrard, I., Bertoni Maluf, V. A., Cerqueira Azevedo, C., Fabbi, S.

(2026). Promoting vegetarian choices in the cafeteria using the behavior change wheel model : Health promotion practice.

https://doi.org/10.1177/15248399261445957


Auteur(s) : Isabelle Carrard, Valeria Andrea Bertoni Maluf, Sidonie Fabbi

Article scientifique

Comment associer une alimentation bonne pour sa santé et meilleure pour la planète ?

Gagliani, C., Farina, E., Fabbi, S., Hernot, J., Bhering Martins, L., Cerqueira Azevedo, C., Chatelan, A. (2025). Comment associer une alimentation bonne pour sa santé et meilleure pour la planète ? : .

https://doi.org/10.26039/x72m-6e82


Auteur(s) : Angéline Chatelan, Sidonie Fabbi

Rapport

Barriers and facilitators influencing the choice of a vegetarian menu in a university cafeteria

Bertoni Maluf, V. A., Fabbi, S., Cerqueira Azevedo, C., Carrard, I.

(2024). Barriers and facilitators influencing the choice of a vegetarian menu in a university cafeteria : Journal of nutritional science.

https://doi.org/10.1017/jns.2024.69


Auteur(s) : Valeria Andrea Bertoni Maluf, Sidonie Fabbi, Isabelle Carrard

Article scientifique

Les exigences des nouvelles solidarités alimentaires

Bordone, L., Chatelan, A. , Fabbi, S. , Gagliani, C. , Chénin, M. (2023). Les exigences des nouvelles solidarités alimentaires : Reiso : Revue d'information sociale.

https://www.reiso.org/document/11822


Auteur(s) : Angéline Chatelan, Sidonie Fabbi

Article professionnel

Healthy snacks in school: how do regulations work? A mixed-design study

Bucher Della Torre, S., Fabbi, S., Carrard, I. (2021). Healthy snacks in school: how do regulations work? A mixed-design study : Journal of School Health.

https://arodes.hes-so.ch/record/8287?ln=fr


Auteur(s) : Sidonie Fabbi, Isabelle Carrard

Article scientifique