Choisir une formation dans le domaine de la santé, c’est se destiner à exercer une profession pleine d’avenir.
La Ra&D au sein de la HEdS-Genève est assurée par les chercheur·euse·s , avec le soutien de l'Institut de Recherche.
La HEdS-Genève c'est aussi un réseau de contacts privilégiés avec des institutions à travers le monde.
Plus grande école de santé de Suisse romande, la HEdS-Genève est la seule à réunir cinq des sept filières du domaine Santé.
Vous pouvez nous écrire en utilisant notre formulaire en ligne ou rendez-vous sur notre page FAQ :
Vous pouvez nous atteindre par téléphone ou email :
Horaire de la réception :
du lundi au jeudi
entre 7h45-12h & 13h à 15h15
le vendredi entre 7h45-12h
La réception sera exceptionnellement fermée le vendredi 2 mai 2025.
Maître d'enseignement HES
Soins infirmiers IR-HEdS
sylvain.bolore@hesge.ch
+41 22 558 66 45
Haute école de santé - Genève
Avenue de Champel 47, 1206 Genève, CH
Mes recherches portent sur la sécurité des soins, avec une attention particulière aux approches éducatives expérientielles et au développement des compétences en gestion des risques. Fort d’une expérience en soins d’urgence, je m’intéresse aux mécanismes d’apprentissage et d’adaptation des professionnels de santé en contexte clinique complexe, notamment lors de leur entrée dans la pratique.
En articulant étroitement formation et terrain, je contribue au développement d’une pédagogie de la sécurité des soins visant à renforcer la capacité des professionnels à anticiper et à gérer les situations à risque, au service d’environnements de soins plus sûrs, efficaces et collaboratifs.
LinkedIn
Orcid
Hesge.ch
ResearchGate
Domaine :
Santé
Filière principale :
Soins infirmiers
Institut :
IR-HEdS - Institut de Recherche de la Haute école de santé de Genève
Collaboration interprofessionnelle
Qualité des soins
Sécurité des patients
Évaluation clinique
Collaboration interprofessionnelle
Méthodes de recherche
Collaboration interprofessionnelle
Bolore, S., Sovet, L., Guirimand, N.
(2023). Health professionals' perceptions of patient safety competencies: psychometric properties of the French version of the H-PEPSS in France and Switzerland : BMC medical education.https://doi.org/10.1186/s12909-023-04893-y
Auteur(s) : Sylvain Boloré
Boloré, S.
(2023). Place aux innovations infirmières centrées sur le patient pour améliorer la qualité des soins! : S@voir inf : qualité des soins et sécurité des patients.https://sidiief.org/wp-content/uploads/2023/12/QS-202312-Savoir-Inf.pdf
Auteur(s) : Sylvain Boloré
Boloré, S., Garcia-Loiseau, J.
(2022). Analyse des processus de travail en situations critiques par une revue de littérature systématique : L’influence des interactions sociales : Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle - Actes du 6ème Colloque international de didactique professionnelle.Auteur(s) : Sylvain Boloré, Jessica Garcia
Boloré, S., Garcia-Loiseau, J.
(2022). Key factors and modeling of interprofessional management of clinical deterioration in hospital units: a scoping review : Research and Theory for Nursing Practice : An International Journal.http://dx.doi.org/10.1891/RTNP-2021-0093
Auteur(s) : Sylvain Boloré, Jessica Garcia
Boloré, S., Der Sahakian, G.
(2021). Apprentissage en interprofessionnalité : Sofrasims : bulletin pédagogique.Auteur(s) : Sylvain Boloré
Boloré, S., Terraneo, F.
(2020). La formation à l’examen clinique infirmier et à l’interprofessionnalité : Soins cadres.https://arodes.hes-so.ch/record/5122?ln=fr
Auteur(s) : Sylvain Boloré, Fabienne Terraneo
Boloré, S., Terraneo, F., Pacini, W., Paignon, A.
(2019). Une chambre des erreurs collaborative innovante : Soins cadres.https://doi.org/10.1016/j.scad.2019.09.023
Auteur(s) : Sylvain Boloré, Fabienne Terraneo, Wendy Pacini, Adeline Paignon
Villar, A., Boloré, S.
(2008). Antalgie en salle d'attente des urgences, mise en place d'une démarche de soins infirmiers avec protocoles médicamenteux : Congrès de la Société française de médecine d'urgence.Auteur(s) : Sylvain Boloré