Une conférence de Kim Stroumza, professeure associée (HETS-Genève), Anne-Françoise Pont, professeure associée (HETSL) et Marc Pittet, maître d’enseignement (HETS-Genève)
Cette conférence portera sur la manière dont des équipes éducatives réussissent à répondre aux enjeux de protection de l’enfant et de participation des familles, depuis/dans des dispositifs de placement, et ce en prenant appui sur des activités de l’ordre de l’ordinaire. La recherche menée (financée par le FNS) a fait l’hypothèse que ces activités de l’ordre de l’ordinaire permettent de développer des réponses à ces enjeux qui ne sont pas décrites dans la littérature scientifique, laquelle se centre principalement sur des dispositifs par entretiens ou réunions.
Nous verrons ainsi comment la recherche a permis de modéliser ces réponses à l’œuvre dans les pratiques actuelles, et comment cette modélisation oblige à enrichir certains repères du champ : la manière de concevoir/saisir/investir des activités de l’ordre de l’ordinaire dans un dispositif de placement ; des conceptions de la protection et de la participation, et en conclusion nous esquisserons également comment cela ouvre à une autre modalité de travail avec les familles.
Cette modélisation et cet enrichissement des repères visent ainsi à mieux reconnaître (et défendre) l’importance pour le développement de l’enfant de ce qui peut se jouer dans ces activités, emplies d’énigmes, de clairs-obscurs et de vitalité.
