Choisir une formation dans le domaine de la santé, c’est se destiner à exercer une profession pleine d’avenir.
La Ra&D au sein de la HEdS-Genève est assurée par les chercheur·euse·s , avec le soutien de l'Institut de Recherche.
La HEdS-Genève c'est aussi un réseau de contacts privilégiés avec des institutions à travers le monde.
Plus grande école de santé de Suisse romande, la HEdS-Genève est la seule à réunir cinq des sept filières du domaine Santé.
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Horaire de la réception :
du lundi au jeudi
entre 7h45-12h & 13h à 15h15
le vendredi entre 7h45-12h
La réception sera exceptionnellement fermée le vendredi 2 mai 2025.
Lavoie, P., Khetir, I., Boloré, S., Bouchard, I., Charette, S., Ledoux, I., Ouellette, S., Reed, S. J., Mailhot, T.
(2025). Cross-cultural validation of the Debriefing Experience Scale : French version : Clinical simulation in nursing.https://doi.org/10.1016/j.ecns.2025.101750
Auteur(s) : Sylvain Boloré
Schobinger, E., Horsch, A., Ramelet, A. S.
(2025). Delphi study on first-time parents' perceptions of professional support in the early postpartum period : Midwifery.https://doi.org/10.1016/j.midw.2025.104481
Auteur(s) : Elisabeth Schobinger
Rivière, E., Der Sahakian, G., Tremblay, M.-L., Chiniara, G., QASSH Working Group
(2025). Development and validation of the QASSH scale : Medical education online.https://doi.org/10.1080/10872981.2025.2486971
Auteur(s) : Sylvain Boloré
Bruyneel, A.-V., Pichon, S., Schmid, A., Cuvelier, V.
(2025). Développement de parcours au musée pour améliorer les comportements actifs et les connaissances en santé durable : Kinésithérapie, la Revue.https://doi.org/10.1016/j.kine.2024.12.012
Auteur(s) : Anne-Violette Bruyneel, Swann Pichon, Audrey Schmid, Virginie Cuvelier
Schmid, A., Vandenhelsken, L., Marini, V., Bruyneel, A.-V.
(2025). Développer le bien-être de jeunes adultes présentant des troubles de la santé mentale grâce à un projet chorégraphique réalisé en dehors des structures de soins : une évaluation qualité : Mains libres.https://doi.org/10.55498/mainslibres.2025.01.2.0091
Auteur(s) : Audrey Schmid, Anne-Violette Bruyneel
Wynn, M., Vasilica, C. M., Pugliese, M., Bobbink, P.
(2025). Digital education in wound care for practicing health professionals : a scoping review protocol : Journal of wound management.https://journals.cambridgemedia.com.au/application/files/7517/4063/9826/wynn.pdf
Auteur(s) : Paul Bobbink
Chatelan, A.
(2025). Eat-Lancet : recommandations pour leur mise en pratique entre prudence et engouement : Journée de formation continue pour les diététicien-ne-s sur « Alimentation de l’adulte : nouvelles recommandations et enjeux environnementaux, sociaux et économiques ».Chatelan, A.
(2025). Édulcorants: que retenir pour sa pratique? : Demi-journée de formation du Groupe ASDD Diabète sur « Les édulcorants intenses : quelles recommandations transmettre à nos patients ? .Mack, M., Marie, D., Worschech, F., Krüger, T. H. C., Sinke, C., Altenmüller, E., James, C. E., Kliegel, M.
(2025). Effects of a 1-year piano intervention on cognitive flexibility in older adults : Psychology and aging.https://doi.org/10.1037/pag0000871
Auteur(s) : Clara James
de Haldat du Lys, N., Da Fonte, S., Nicolo, P.
(2025). Effets de la méthode LSVT-BIG® sur la fonction motrice et les capacités de marche chez les patients parkinsoniens: une revue systématique de la littérature : Mains libres.https://doi.org/10.55498/MAINSLIBRES.2025.01.2.0080
Auteur(s) : Pierre Nicolo