Expérimenter l’usager ou l’usager comme expérience à travers un travail d’enquête en situation de formation | HETS-Genève

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Expérimenter l’usager ou l’usager comme expérience à travers un travail d’enquête en situation de formation

Didier Vrancken, Sylvie Catherine Mezzena

Sciences et Actions Sociales, 2019, no. 12, (19 p.). 2026, :

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