Rapport à l’espace local et regards croisés "parents-enfants" sur un quartier du centre-ville en transformation
Cette recherche sociologique porte sur le quartier genevois des Grottes et aspire, notamment, à éclairer les manières subjectivées dont les enfants et les adolescent.es (de 6 à 16 ans) perçoivent, expérimentent et s’approprient l’espace local du quartier dans un contexte en transformation en mettant en perspective ces expériences avec celles notamment du travail parental de socialisation aux espaces publics. Cette étude poursuit trois objectifs :
- Identifier et analyser les visions des différents acteurs du quartier des Grottes (publics juvéniles/parents et acteurs institutionnels) relatives aux modes de socialisation des enfants/jeunes aux espaces publics, aux pratiques concrètes expérimentées et à leurs ressorts pratiques et expérientiels.
- Mettre en lumière les préoccupations partagées par ces acteurs ainsi que leurs points de différence/divergence sur la vie quotidienne dans le quartier.
- Contribuer par les connaissances produites à la réflexion autour de la vie dans le quartier et à son devenir « souhaitable » dans la perspective des intérêts et du bien-être des différents usagers et usagères du quartier.
