La place de la religion et de la spiritualité dans la construction identitaire des jeunes. Un défi pour le travail social
La place de la religion et de la spiritualité dans la construction identitaire des jeunes. Un défi pour le travail social
Ce travail de bachelor s’intéresse à la place qu’occupent les questions religieuses et spirituelles dans la construction identitaire des jeunes, ainsi qu’au rôle des travailleur·euse·s sociaux·ales hors murs (TSHM) dans cet accompagnement.
Face à une société où le religieux est souvent perçu comme un sujet sensible, cette recherche explore comment les professionnel·le·s peuvent naviguer entre neutralité et soutien. La méthode utilisée est qualitative, basée sur des entretiens semi-directifs menés auprès de quatre jeunes âgé·e·s de 18 à 25 ans et de deux travailleur·euse·s sociaux·ales hors murs d’une commune genevoise. Les participant·e·s avaient des rapports à la religion variés, permettant une compréhension nuancée du sujet.
L’analyse des données a révélé que la spiritualité constitue une ressource importante pour la construction identitaire des jeunes, leur offrant des repères et un cadre de sens. Les résultats montrent que la confiance est une condition essentielle pour que les jeunes abordent ces questions intimes avec les professionnel·le·s du social. Dans ce contexte, les travailleur·euse·s sociaux·ales jouent un rôle de médiateur·rice·s en créant un cadre sécurisant et en aidant les jeunes à développer un regard critique sur les divers discours et contenus religieux auxquels ils et elles sont exposé·e·s.
En conclusion, ce travail met en évidence l’importance d’une posture professionnelle inclusive, capable d’accueillir la dimension spirituelle des jeunes tout en maintenant une vigilance éthique rigoureuse.
Ce travail de Bachelor sera présenté devant un jury composé de :
- Guillaume VAUCOULEUR, Educateur social auprès de la FASe TSHM à Genève,
- Luca DECROUX, Adjoint scientifique ou artistique HES auprès de la Haute école de travail social à Genève,
- Chloé SOUESME, Directrice du travail de Bachelor et animatrice de la séance.
