La participation en question : entre objet d’étude et méthode de recherche

En tant qu’objet d’étude, la participation soulève des questions fondamentales : quelles sont les conditions sociales, politiques et juridiques qui permettent ou entravent l’implication des personnes concernées dans les processus décisionnels ? Comment les pratiques participatives sont-elles interprétées et transformées par les acteur·rices du travail social ?

En tant que méthodologie, la recherche participative vise à transformer les relations asymétriques entre chercheur·es et personnes concernées, en plaçant la co-construction des savoirs au cœur du processus. Elle invite à repenser les rôles, les responsabilités et les rapports de pouvoir dans la production de connaissances, tout en soulevant des défis méthodologiques, éthiques et épistémologiques propres à une recherche réellement démocratique et transformatrice.

À travers la présentation de projets variés, les intervenant·es partageront les tensions, les apprentissages et les innovations générées dans le cadre de recherches collaboratives ou de recherches prenant comme objet d’étude la participation dans le travail social. Il sera notamment question des outils et dispositifs méthodologiques permettant de favoriser une participation effective, ainsi que des enjeux liés à la reconnaissance des savoirs expérientiels.

Destinée aux chercheur·es, professionnel·les du travail social, étudiant·es et personnes concernées par les enjeux de justice sociale, cette journée se veut un espace de réflexion collective pour penser ensemble les voies d’un renouvellement des pratiques de recherche, plus inclusives, réflexives et porteuses d’émancipation.