De l’institution à l’intimité : accompagner la vie affective et sexuelle des adultes présentant un trouble du développement intellectuel
De l’institution à l’intimité : accompagner la vie affective et sexuelle des adultes présentant un trouble du développement intellectuel
Ce Travail de Bachelor s’intéresse à l’accompagnement de la vie affective et sexuelle des adultes présentant un trouble du développement intellectuel (TDI) au sein des établissements pour personnes en situation de handicap. Cette thématique touche à une dimension essentielle de la vie humaine, encore largement taboue en contexte institutionnel.
L’objectif de ce travail est d’analyser comment cette dimension est prise en compte en institution, d’identifier les freins à son expression et de mettre en lumière les pratiques éducatives favorisant les droits, l’autonomie et l’intimité des personnes concernées. Il interroge également la posture des professionnel·les face à des enjeux éthiques, humains et institutionnels.
La réflexion s’appuie sur différents apports théoriques, tels que le modèle social du handicap, la CIF, le MDH-PPH, ainsi que les notions d’autodétermination, de consentement, d’éthique du care et de rapport au corps. Ces cadres permettent de dépasser une approche centrée sur les limitations individuelles.
La recherche, de nature qualitative, repose sur des entretiens menés auprès de professionnel·les et de personnes accompagnées dans trois établissements genevois. Les résultats montrent que le TDI n’est pas un frein en soi, mais que les obstacles résident principalement dans les cadres institutionnels, le manque de formation et certaines représentations sociales.
En conclusion, ce travail souligne la nécessité de reconnaître la vie affective et sexuelle comme une composante fondamentale de la dignité et du bien-être, et appelle à renforcer les pratiques et formations en faveur d’un accompagnement plus respectueux et centré sur les personnes.
Ce travail de Bachelor sera présenté devant un jury composé de :
- Kalala KAZADI, Educateur spécialisé à Genève,
- Velda CASTELLI, Educatrice auprès de la Fondation Algues-Vertes à Genève,
- Manon MASSE, Directrice du travail de Bachelor et animatrice de la séance.
