Explorer les pratiques professionnelles. Une rencontre du théâtre institutionnel et de la systémique des interactions
Albin Wagener & Julien Macé
Dans le contexte de la motion Aebischer 20.3050 - Equivalence des diplômes de la formation professionnelle supérieure, la Conférence des hautes écoles spécialisées suisses de travail social (SASSA) et son homologue du domaine de la santé ont adressé une lettre ouverte à la Commission de la science, de l'éducation et de la culture du Conseil des Etats.
Les deux conférences spécialisées se positionnent contre l'introduction d'un titre intitulé "Bachelor professionnel" pour les diplômé-e-s de niveau ES.