Choisir une formation dans le domaine de la santé, c’est se destiner à exercer une profession pleine d’avenir.
La Recherche et l'innovation au sein de la HEdS-Genève est assurée par les chercheur·euse·s , avec le soutien de l'Institut de Recherche.
La HEdS-Genève c'est aussi un réseau de contacts privilégiés avec des institutions à travers le monde.
Plus grande école de santé de Suisse romande, la HEdS-Genève est la seule à réunir cinq des sept filières du domaine Santé.
Vous pouvez nous écrire en utilisant notre formulaire en ligne ou rendez-vous sur notre page FAQ :
Vous pouvez nous atteindre par téléphone ou email :
Horaire de la réception :
du lundi au jeudi
entre 7h45-12h & 13h à 15h15
le vendredi entre 7h45-12h
La HEdS-Genève sera fermée du 20 juillet au 16 août 2026.
Schmid, J., Al-Musibli, A., Cagdas, O., Foufi, V., Bjelogrlic, M., Lovis, C., Poletti, P.-A., Montet, X., Bouredoucen, H., Boudabbous, S.
(2026). Investigating the use of artificial intelligence to detect scaphoid fractures from a single incidence radiograph : Computer methods in biomechanics and biomedical engineering : imaging & visualization.https://doi.org/10.1080/21681163.2026.2634726
Auteur(s) : Jérôme Schmid, Azal Al-Musibli
Chênes, C, Ardaine, M., Carrillo, C., Youssef, E., Schmid, J.
(2026). Investigating the use of generative artificial intelligence for shoulder radiography education : European Congress of Radiology (EPOS).https://dx.doi.org/10.26044/ecr2026/C-22707
Auteur(s) : Christophe Chênes, Jérôme Schmid
Chênes, C, Ardaine, M., Carillo, C. , Youssef, E. , Schmid, J.
(2026). Investigating the use of generative artificial intelligence for shoulder radiography education : European Society of Radiology.https://dx.doi.org/10.26044/ecr2026/C-22707
Auteur(s) : Jérôme Schmid
Theiss, K., Carpenter, B., Hanass-Hancock, J., Kamalakannan, S., Kulchar, R. J. , Murthy, G.V.S. , Pinilla-Roncancio, M., Rivas Velarde, M., Tetali, S. , Mitra, S. (2026). Is disability prevalence higher in rural areas? Evidence from functional difficulty and nightlight data in 15 low- and middle-income countries : Disability and Health Journal.
https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2025.101964
Auteur(s) : Minerva Rivas
Meier, A., Chatelan, A. (2026). Künstliche Intelligenz: Eine nützliche Hilfe für die Ernährungsberater/innen? = L’intelligence artificielle: une alliée pour les diététicien-nes? = L’intelligenza artificiale: un’alleata per le dietiste e i dietisti? : NutriInfo.
https://doi.org/10.26039/3wxn-nm65
Auteur(s) : Angéline Chatelan
Nicolo, P.
(2026). La différence minimale cliniquement importante : outil utile… ou piège méthodologique ? : Quand la pertinence clinique ne tient pas qu’à un chiffre : Mains libres.https://doi.org/10.55498/mainslibres.2026.02.1.079
Auteur(s) : Pierre Nicolo
Heritier, M., Aroun, M., Quantin, C., Di Vincenzo-Sormani, J., Gaucher, L., Desplanches, T. (2026). Labour induction and adverse perinatal outcomes: a retrospective cohort study : BMC pregnancy childbirth.
https://doi.org/10.1186/s12884-025-08599-5
Auteur(s) : Mathilde Héritier, Jessica Di Vincenzo-Sormani, Laurent Gaucher, Thomas Desplanches
Leao, V., Foix-L'Helias, L., Marchand-Martin, L., Salmon, F., Pierrat, V., Aubert, A. M., Benhammou, V., Kaminski, M., Kayem, G., Lorthe, E., Letouzey, M., Epipage- Infectious Diseases Working Group, Epipage- Study-Group, Epipage- infectious diseases working group
(2026). Late-onset sepsis and neurodevelopmental outcomes at age 5 among children born very preterm : the EPIPAGE-2 cohort study : Archives of disease in childhood - fetal and neonatal edition .https://doi.org/10.1136/archdischild-2026-330527
Auteur(s) : Elsa Lorthe
Bruyneel, A.-V., Tharin, F., Cuvelier, V., Weber, P. (2026). Le développement de la confiance entre soignant et soigné au travers de l’auto-évaluation : une compétence clé pour améliorer l’alliance thérapeutique : Kinésithérapie, la Revue.
https://doi.org/10.1016/j.kine.2025.11.009
Auteur(s) : Anne-Violette Bruyneel, François Tharin, Virginie Cuvelier, Pascal Weber
Ammann-Fiechter, S., Meier, Sabine A., Michel-Schuldt, M.
(2026). Lernen über Grenzen hinweg : Hebammen Wissen.https://doi.org/10.1007/s43877-026-1423-6
Auteur(s) : Silvia Ammann-Fiechter