Transformez l'information en avantage compétitif !

Aujourd’hui encore plus qu’hier, notre environnement est changeant, turbulent et incertain.

Comment se démarquer, comment trouver des pistes de développement alors que du fait de la globalisation et de la numérisation généralisée, la concurrence ne cesse de croître ?

Alors que se développent la robotisation et l’intelligence artificielle, comment trouver de nouvelles orientations, des futurs possibles aussi bien pour les personnes en formation que pour les personnes actuellement en emploi ?

La plupart des organisations qui font de la veille la pratiquent de manière informelle: la démarche n'est ni planifiée, ni formalisée, ni outillée. Elle n’est pas non plus reliée à un axe stratégique de l’organisation, ce qui la rend finalement inefficace.

Le CAS répond précisément à ce manque et à ce besoin d’anticipation, et propose aux organisations une démarche, des méthodes et des outils leur permettant de professionnaliser leur veille et donc d’améliorer leur compétitivité.

Délibérément tourné vers la pratique grâce à l’étude de véritables cas d’entreprise à résoudre en temps réel, conçu avec des professionnels, il aborde les concepts, stratégies et outils nécessaires permettant aux participants de mettre en œuvre concrètement la veille et l’intelligence économique dans leur organisation.

Plus d'information 

La Haute école de santé a réalisé son premier jeu vidéo 3D pédagogique pour former à l’utilisation des résultats de la recherche scientifique dans la pratique clinique. Un format innovant, proposé dans le cadre d’un module de recherche en sciences infirmières de deuxième année Bachelor en Soins infirmiers.

Parmi les avancées techniques imposées par la pandémie de Covid-19, il en est une qui ravira les étudiant-e-s de la Haute école de santé de Genève (HEdS-Genève). En effet, le cours sur l’Evidence-Based Practice (pratique fondée sur les données probantes) proposé dans le cadre du module de recherche en sciences infirmières, passe d’un format traditionnel à un format jeu vidéo interactif et immersif basé sur le principe de l’escape game. Un projet né de la collaboration entre le porteur de l’unité d’enseignement, Sylvain Boloré, Maître d’enseignement HES, et Azmira Bajra du Service des innovations pédagogiques de la HEdS-Genève, conceptrice du jeu.

Pendant 60 minutes, l’étudiant-e est plongé-e dans un hôpital virtuel au sein duquel il-elle est nouvellement engagé-e. Il-elle démarre sa journée avec la prise en soin d’un patient pour lequel il-elle va devoir proposer des alternatives à un traitement médicamenteux insuffisamment efficace. Nous n’allons pas vous raconter la suite mais l’étudiant-e va devoir enquêter, lire des articles et se renseigner auprès de ses collègues fictif-ve-s pour avancer dans le jeu.

Outre l’aspect ludique du format, l’objectif est d’exercer les étudiant-e-s à faire des choix pertinents dans leur pratique, basés sur des preuves scientifiques. Ces choix doivent prendre en compte plusieurs éléments, comme les résultats de la recherche scientifique, les préférences du patient ou de la patiente, l’expertise professionnelle et les ressources à disposition. Chacun de ces éléments est indispensable. Ce jeu vidéo permet donc à l’étudiant-e de s’exercer à la prise de décision clinique éclairée tout en abordant le-la patient-e en tant que partenaire.

Cette année servira de pilote pour le projet. Les étudiant-e-s qui auront la chance d’expérimenter le jeu seront invité-e-s à donner leur avis à travers un sondage qui permettra à l’équipe technico-pédagogique d’ajuster le concept. Une fois le projet terminé et validé, l’architecture du jeu pourra être configurée pour s’adapter à de nombreux scénarii. « Nous espérons que le format suscitera beaucoup d’enthousiasme et que nous pourrons le décliner pour d’autres cours mais également d’autres filières de formation. Nous avons d’ores et déjà pleins d’idées », confie Sylvain Boloré, responsable du module.

Aujourd’hui manager expert comptable chez Ernst & Young, Khaled Elfeshawey a effectué son Bachelor à la Haute école de gestion. Fort de cette expérience, il raconte sur One FM comment sa formation en Economie d’entreprise, axée sur la pratique et professionnalisante, lui a permis de démarrer sa carrière rapidement et d’évoluer à son poste actuel.

Tout au long de cette année académique, les Midis de la recherche organisés par le CERES nous invitent « Au coeur du terrain ».

Entre analyse de la relation d’enquête et analyse de l’objet étudié, ce cycle de conférences entend mettre en discussion les réflexions scientifiques menées par des équipes du CERES sur leur terrain. Sept interventions mettront en lumière la diversité des objets de recherches et donneront à voir quelques aspects du métier de chercheur-e exercé au sein de la HETS-Genève.

7 conférences sont proposées, toujours le vendredi de 12h15 à 13h30, entre fin octobre et mai 2022.
Entrée gratuite et sans inscription. Un certificat Covid ou résultat de test négatif délivré par l'école sera demandé pour participer.

Programme complet des Midis de la recherche 2021-2022 "Au coeur du terrain"

A propos des Midis de la recherche

Organisés par le CERES (Centre de recherche sociale), les Midis de la recherche sont des cycles de conférences sur des thématiques spécifiques, qui donnent la parole aux chercheurs et chercheuses de la HETS et/ou convient d'autres chercheurs d'envergure internationale. Ces conférences sont gratuites et ouvertes à tous.

Contact: 

Adriana Ramos

La HES-SO et cinq des hautes écoles du domaine Ingénierie et Architecture ont organisé pour la première fois le concours SwissCanSat. Ce dernier réunit environ 90 élèves du secondaire I et II de toute la Suisse, dont une équipe genevoise. Les participant·es auront pour mission de construire et lancer, au moyen de ballons-sondes, des satellites miniatures au format d’une cannette de soda. Ce concours s’intègre dans le projet CanSat, une initiative éducative de l’Agence spatiale européenne (ESA) organisée dans plus d’une vingtaine de pays.

Découvrez les métiers de la filière Microtechniques à HEPIA. Alvaro Hüssy, enseignant et ingénieur qualité dans une grande manufacture horlogère explique les spécificités de cette formation sur One FM. Que ce soit dans la micromécanique, la microélectronique, ou d’autres techniques, le potentiel d’emploi est grand à Genève, qui compte beaucoup d’industries demandeuses de ces spécialistes, notamment en horlogerie. Les étudiant-e-s deviennent des ingénieur-e-s en microtechniques en créant de véritables liens avec les entreprises tout au long de leur formation.

Clément Paurd, responsable du Bachelor Illustration à la HEAD explique que pour faire ces métiers, il faut avant tout être prêt-e à être polyvalent-e et être intéressé-e par plusieurs choses à la fois.

A la HEAD, les étudiant-e-s apprennent surtout à créer leur propre univers, leur propre identité d'illustrateur-trice.

Découvrez les métiers de la filière Soins infirmiers de la Haute école de santé. Michaël Cennamo, infirmier à imad et enseignant à la HEdS évoque les évolutions de son métier, et leur application dans son enseignement sur One FM. Le métier d'infirmier-ère offre de nombreuses possibilités de spécialisation et de formation tout au long de la carrière.

L’année 2021 à Genève puis 2022 à Rapperswil marqueront les 50 ans de la formation en Architecture du paysage en Suisse.

Prenant le pas sur ses voisins européens, la Suisse a établi les premiers cursus au début des années 70, à Genève puis à Rapperswil.

Entre nature et culture, l’architecture du paysage contribue à construire un cadre de vie de qualité, dans les villes, les quartiers et les villages, mais aussi hors des lieux habités. Quelque 300 étudiant·e·s sont actuellement inscrit·e·s dans cette filière en niveau Bachelor en Suisse, ce qui traduit le succès de la discipline et de sa montée en puissance, à  mettre en lien avec les enjeux sociétaux, climatiques et environnementaux qui ont cours à notre époque.

La Haute école du paysage, d’ingénierie et d’architecture (HEPIA - HES-SO Genève) et la Haute école d’ingénierie de Rapperswil (OST - Haute école spécialisée de la Suisse orientale), seules HES délivrant cette formation en Suisse, ont choisi de s’associer pour célébrer ce jubilé.

Quatre évènements, répartis de novembre 2021 à septembre 2022 entre nos campus et cantons respectifs, jalonneront cette année jubilaire.

Le premier temps fort se déroulera à Genève avec l’exposition «Les jardins et les paysages de Walter Brugger», architecte-paysagiste (1924-2002) dont l’héritage est central pour l’architecture du paysage en Suisse.

Walter Brugger est le premier architecte-paysagiste à ouvrir un bureau indépendant en Suisse, au début des années 60. Durant les cinquante ans que dure son activité professionnelle, il déploie plusieurs centaines de projets, dont une grande partie à Genève, où son empreinte est encore bien lisible aujourd’hui.

En 1971, Walter Brugger participe à la création de la filière Architecture du paysage au sein de l’École d’horticulture de Châtelaine, où il a lui-même été formé de 1941 à 1944.

Calendrier de l’année jubilaire

26.11 - 08.12.21 / Exposition: Les jardins et les paysages de Walter Brugger

26.11.21 / Après-midi pédagogique «50 ans de paysage»

30.11.21 / Journée de tables-rondes

Les dimanches de mai 2022

Rapperswiler Tag 2022 / 08.04.22

23e Congrès suisse du paysage / 08-09.09.22

Photo: aménagements paysager de la cité du Lignon à Genève par Walter Brugger. Crédit: © Stéphane Dondicol