La place de l'enfant lors des arrivées et des départs
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Désactivé
Formation courte
Travail social
3 jours
ID Original
petite-enfance-104 Général|
Parler de, sur, pour, ou encore avec l’enfant ? À qui s’adresser ? Et comment ? En d’autres termes, comment l’enfant peut participer en tant que « sujet » lors des rencontres avec les parents et pas uniquement en tant qu’« objet » du partenariat ? Comment cette participation peut se penser dans le quotidien des rencontres, en présence ou non de l’enfant ? Et enfin, quelles sont les compétences que cela exige de chacun·e ? |
Suisse
Désactivé Petite enfance