La crise migratoire et les crispations identitaires posent aujourd’hui des défis de taille au travail social interculturel et à toute intervention sociale visant l’accueil de l’autre dans notre espace commun.
A l’occasion de la rentrée, deux sorties inédites vous sont proposées pour découvrir les nouveautés des Editions ies. C’est dans l’ambiance conviviale des cafés du quartier de Plainpalais que vous êtes invités à rencontrer les auteurs de nos dernières parutions. Cette nouvelle formule de présentation des ouvrages des Editions ies vous propose la lecture d’un extrait et une discussion entre auteur-e-s, enseignant-e-s de la HETS, responsables de collection et public.La présentation du jeudi 29 septembre aura lieu au café Un R de famille, rue Goetz-Monin 10, 12015 Genève, dès 17h00.
A l’occasion de la rentrée, deux sorties inédites vous sont proposées pour découvrir les nouveautés des Editions ies. C’est dans l’ambiance conviviale des cafés du quartier de Plainpalais que vous êtes invités à rencontrer les auteur-e-s de nos dernières parutions. Cette nouvelle formule de présentation des ouvrages des Editions ies vous propose la lecture d’un extrait et une discussion entre auteur-e-s, enseignant-e-s de la HETS, responsables de collection et public. La présentation du mardi 27 septembre 2016 aura lieu au café Les Recyclables, rue de Carouge 53, 1205 Genève, dès 17h00.
Un droit a été reconnu récemment à l’enfant en cas de séparation de ses parents: celui de faire connaître son opinion par rapport aux questions qui l’intéressent et d’être partie à la cause. L’enfant prend aujourd’hui une place d’acteur aussi bien dans la procédure que dans la médiation. Comment mettre ce droit en œuvre ? Les acteurs judiciaires sont prudents, voire réticents.
Dans la médiation familiale en cas de séparation des parents, en dépit d’un discours favorable, la présence réelle de l’enfant est restée jusqu’à très récemment symbolique, voire exceptionnelle.
Ce colloque sera consacré à l’éducation sexuelle informelle. Il présentera les résultats de la première étape d’une recherche nationale portant sur la perception et la signification de l’éducation sexuelle par les parties prenantes (jeunes, parents); en particulier l'intégration des droits humains liés à la sexualité (y. c. le droit à l’intégrité sexuelle) dans l’éducation sexuelle au sein des familles.