En transition - Trajectoires de formation de jeunes migrant·e·s en situation juridique précaire

De Claudio Bolzman, Alexandra Felder, Antonio Fernández
Avec la collaboration de Laurent Wicht et Julie Peradotto

ISBN 978-2-88224-218-1 | 160 pages | 34 CHF | 28 €

Un ouvrage qui met en lumière la spécificité de la transition scolaire pour un groupe de jeunes peu connu : les candidats à l’asile et les jeunes sans statut de séjour. Une prise en compte de différents points de vue afin de comprendre cette transition dans ses différentes dimensions. La parole accordée à des jeunes rarement entendus dans l’espace public. Une incitation à interroger son propre regard sur ces jeunes. 

Le geste de Fernand Deligny

De Françoise Tschopp

Françoise Tschopp interroge la singularité du parcours de Fernand Deligny, à la manière dont celui-ci révélait les cartes retraçant les cheminements des enfants autistes. Chaque étape de ce parcours fut un point de rupture ou le moyen d’ouvrir des perspectives pour le travail social et l’éducation spécialisée. Fernand Deligny a établi son œuvre éducative en laissant de côté les carcans institutionnels de son temps, et en édifiant des milieux de vie, des dispositifs d’existence ou des réseaux de relations lui permettant de faire cause commune avec les enfants marginaux. Cet ouvrage est le témoignage d’une rencontre qui s’est tenue en juillet 1987 et à partir de laquelle Françoise Tschopp a tiré le fil d’une transmission en faisant place aux méthodes radicales et exploratoires de Deligny qui jamais ne posent la réalité de l’enfance en termes de déficit, et qui prêtent une attention salutaire à ses moindres gestes.