DAS en Gestion et direction d'institutions éducatives, sociales et socio-sanitaires (DAS HES-SO GDIS)

Type de formation:

Diplômes (DAS)

Crédits ECTS:

Contenu:

En tirant partie de l'expérience professionnelle et en combinant apports théoriques, analyses de l'activité et retours réflexifs sur les pratiques, le DAS GDIS HES-SO développe chez les directeurs et les directrices les compétences de gestion indispensable à leur fonction ainsi qu'une vision élargie des enjeux qui se posent aux institutions éducatives, sociales et socio-sanitaires dans un contexte socio-politique en constante transformation.

Le DAS GDIS HES-SO est organisé conjointement à un Master HES-SO en Direction et stratégie d’institutions éducatives, sociales et socio-sanitaires (MAS DSIS HES-SO ) dont le cursus est partagé avec celui du DAS devant les deux premières années.

Objectifs:

Défendre la mission et l’éthique de l’établissement.
Garantir la gestion économique et financière de l’institution.
Concevoir, mettre en oeuvre et réaliser des projets d’action sociale ou socio-sanitaire.
Susciter, mobiliser et développer les compétences individuelles et les dynamiques collectives dans l’institution.
Favoriser un recul réflexif sur les pratiques et l’identité de directeur-directrice.
Appréhender le contexte des politiques socio-sanitaires en Suisse.
Répondre aux attentes des usagers et usagères, partenaires, collaborateurs et collaboratrices, dans un souci d’efficacité et de haute qualité.

Public:

Professionnel-le-s des domaines de la santé ou du travail social occupant ou envisageant d’occuper une fonction de cadre supérieur dans un établissement social, éducatif ou socio-sanitaire.

Remarque:

Les décisions d'admission seront communiquées au plus tard le 30 avril 2016.

Etant donné le nombre limité de place, les dossiers de candidature dont la fonction de direction est inférieure à 50% seront traités comme non prioritaire.

L'inscription au MAS HES-SO DSIS est conditionnée par l'obtention du DAS HES-SO GDIS ou d'une formation jugée équivalente.