Si leur cours commun d’écriture créative s’est momentanément transformé en podcast pour cause d’enseignement à distance, Fabienne Radi et Carla Demierre prônent pourtant l’apprentissage par l’expérience. Expérience de la lecture, de l’écriture, de la réécriture, au-delà des clichés rebattus de la poésie telle qu’elle a été introduite à l’école primaire. Elles parlent ici de leurs méthodes et de la place particulière que l’écriture trouve dans une école d’art et de design.

En septembre 2009, la revue de littérature Remue.net – fondée par l’écrivain technophile François Bon – s’entretenait avec Hervé Laurent, le « Monsieur Texte » de la HEAD, au sujet de l’atelier d’écriture qu’il avait créé, en pionnier, dix ans plus tôt. Nous republions à l’occasion de ce dossier cette interview menée par Fabienne Swiatly qui expose les enjeux de la pratique de l’écriture dans une école d’art.

Cette sélection de travaux d’étudiant·e·s et d’alumni passé·e·s par les ateliers d’écriture créative de la HEAD témoigne de la vitalité et de la diversité des moyens de restitution du texte. À la variété des genres, allant de l’écriture de soi à la poésie en passant par le jeu, répond celle des formes et médiums : éditions, créations radiophoniques, gravure sur pâte à biscuit ou cartes postales sonores.

Fabienne Radi a publié deux ouvrages en 2020 : Émail diamant chez Art&fiction et Le déclin du professeur de tennis chez Sombres torrents. Sylvain Menétrey s’attarde sur ce dernier, un recueil de quatre nouvelles écrites à partir d’œuvres choisies par l’auteure dans le fonds d’art contemporain du Réseau documents d’artistes en France. Fabienne Radi y dissèque des Bountys et des catalogues d’accessoires pour bûcheron pour tenir la morale à distance.

Avec Autoradio, publié en 2019 aux éditions Héros-Limite et Qui est là ?, paru un an plus tard chez art&fiction, Carla Demierre décline en poésies concrètes et narrations polyphoniques des façons de voir par ses propres voix.