Offre de formation

Information Mesures sanitaires

Les personnes inscrites aux formations sont informées personnellement du maintien ou non des séances de formation, ainsi que des éventuelles modifications du calendrier de la formation ou des modalités d'enseignement (enseignement à distance ou en présentiel).

Offre de formation

Le centre de formation continue de la HETS (CEFOC) propose un large choix de formations, certifiantes ou non, destinées aux professionnel-le-s du travail social, de la psychomotricité et de domaines connexes. Son offre de formation est certifiée Eduqua.

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La batterie d’évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l’enfant (NP-MOT) : Approfondissement de la pratique et supervision clinique
Nouveau
24 et 25 avril 2016
CAS de Spécialiste en insertion professionnelle

Début de la formation: 14 Janvier 2021
La médiation psycho-sociale pour accompagner des jeunes en rupture

22 & 23 mars 2021
Du développement de la concentration du bébé au diagnostic de TDA / H : quelles précautions pour le diagnostic, quelles recommandations de prises en charge en psychomotricité ?

3, 4 & 5 février 2021
L'animation d'espaces d'écoute, de parole et de lien
Complet
19, 20 et 21 février 2020
Gérer et développer un centre de jeunes, acteurs dans la communauté

Pas de dates prévues
De la dyspraxie au Trouble Développemental de la Coordination : actualités diagnostiques et thérapeutiques.
Complet
30 novembre, 1er & 2 décembre 2020
Aménagement de l’espace pour les 0-1 an : Créer un environnement favorable au développement psychomoteur des enfants accueillis en collectivité.
Complet
4, 7 & 11 septembre 2020
Enfants en difficulté, la musique comme atout pour les comprendre et les aider au sein des IPE

15, 22 & 29 septembre 2020
Eduquer ensemble au quotidien. La co-éducation : une rencontre entre les parents/éducateur-trice-s
Complet
21, 22 septembre & 12 octobre 2020
Accompagner la personne âgée avec troubles neurocognitifs
Nouveau
23 et 24 septembre 2020
Le bébé, une aventure au quotidien 1. Eveil à la vie et premières expériences fondatrices de 0 à 2 ans

28 & 29 septembre 2020
CAS Politiques sociales: de la stratégie à l’action

Début de la formation: Septembre 2020
CAS Autisme : diagnostic, intervention et recherche

Début de la formation: Septembre 2020
CAS en Aide et conseils aux victimes d'infractions (selon la LAVI)
Complet
Début de la formation: Formation en cours
Danser la relation

1er octobre 2020 & 19 mars 2021
À la rencontre du bébé. Le développement psychomoteur et ses enjeux
Complet
5, 6 & 26 octobre 2020
Observer l’enfant : une pratique fondamentale au service de l’action éducative

5, 6 & 27 octobre 2020
Comment mieux communiquer à l’externe ? Le cas pratique de la rédaction d’un communiqué de presse

Pas de dates prévues actuellement
Plus de sérénité pour faire face aux conflits dans mes équipes

13, 14 octobre & 10 novembre 2020
La nature au service de la créativité. Comment introduire la nature dans les activités ?
Complet
14 octobre 2020 & 21 avril 2021
CAS en Protection de l'enfance et de l'adolescence

Début de la formation: 15 octobre 2020
Vivre la nature avec les enfants

8 octobre 2020, 25 mars & 3 juin 2021
Cadre éducatif : entre règles de vie collectives et sanctions constructives
Complet
26 & 27 octobre 2020
Chantons au rythme des saisons

26 octobre, 26 novembre 2020 & 21 janvier 2021
La force de l’attitude dans la communication
Complet
26, 27 & 30 octobre 2020
La nature au service de la créativité. Comment introduire la nature dans les activités ?
Complet
28 octobre 2020 & 28 avril 2021
Comment accompagner les enfants dits à Besoin Éducatifs Particuliers en interdisciplinarité
Nouveau Complet
ATTENTION NOUVELLES DATES : 30 octobre, 10 & 27 novembre 2020
Atelier d’initiation à l’usage de l’autohypnose

30 octobre & 6 novembre 2020
Ecoute! Ou la vie d'un CD en IPE
Complet
3, 10 & 17 novembre 2020
Renouer avec la joie de son enfant intérieur

3, 4, 5 & 6 novembre 2020
La médiation éducative ludique : développer la gestion des émotions et la communication bienveillante des enfants grâce aux jeux.
Nouveau
3 & 10 novembre 2020
Comment accompagner le processus créatif de l'enfant sans être Picasso ?

6 novembre, 4 décembre 2020 & 15 janvier 2021
Estime de soi, confiance et affirmation de soi. Pour gagner en estime et en relation constructive
Complet
6 & 9 novembre 2020
Communication, neurosciences et émotions
Complet
10, 27 novembre, 4 & 14 décembre 2020
La nature au service de la créativité. Comment introduire la nature dans les activités ?
Complet
11 novembre 2020 & 19 mai 2021
Du pulsionnel au relationnel : stratégies ludiques favorisant les habiletés sociales chez l'enfant et les compétences relationnelles chez l'adulte
Complet
11, 18 & 25 novembre 2020
Bien vivre les relations interpersonnelles dans l'équipe. La responsabilité quotidienne de chacun-e
Complet
18, 19 & 20 novembre 2020
Il était une fois des mots et des sons : à vous de jouer!
Nouveau Complet
19 & 26 novembre 2020
Une approche innovante centrée sur le développement du pouvoir d’agir (DPA-PC)

23, 24 novembre & 1er décembre 2020
Eduquer à la créativité : construire sa pédagogie en partant de l’enfant

26 & 27 novembre 2020
Stress de l'enfant : identifier les déclencheurs et développer des interventions protectrices
Complet
2, 3 novembre & 7 décembre 2020
Promouvoir des relations interpersonnelles de qualité et la cohésion dans les équipes

9, 10 & 11 décembre 2020
CAS Projets urbains et pouvoir d'agir

Début de la formation: Réingénierie en cours, informations à venir
Projeter une visite au musée au rythme des tout-petits
Nouveau
21 & 28 janvier 2021
Soigner les transitions, pour permettre aux enfants de vivre sereinement ces moments intermédiaires délicats
Complet
11, 18 et 25 janvier 2021
Mieux comprendre l’expression de la sexualité chez le jeune enfant

11, 12 janvier & 5 mars 2021
Communication, neurosciences et émotions
Complet
12, 21 janvier, 2 & 9 février 2021
Quelle place pour les écrans dans les familles ? - PM
Nouveau
13 & 27 janvier 2021
Quelle place pour les écrans dans les familles ? - TS
Nouveau
13 & 27 janvier 2021
Les techniques d’entretien dans les institutions de la Petite Enfance
Complet
18, 19 janvier & 1er février 2021
Se rencontrer, se séparer, se retrouver : des histoires, des livres, des comptines… dans le tourbillon de la vie
Complet
20, 21 janvier & 11 février 2021
L'accordage corporel dans l'accompagnement. - PM
Nouveau
20, 21 & 22 janvier 2021
L'accordage corporel dans l'accompagnement. - TS
Nouveau
20, 21 & 22 janvier 2021
Avec la musique dans un groupe, tout se joue !

21, 22 & 29 janvier 2021
L'inclusion en pratique. Entre besoin singuliers et défis de la collectivité
Complet
22, 27 & 28 janvier 2021
Les nouvelles précarités à Genève : quels enjeux, quelles réponses ?
Nouveau
22 & 29 janvier 2021
Comment travailler la conscience avec les enfants grâce à la prise en compte de leurs émotions ?
Complet
25 & 26 janvier 2021
De la bien à la mal traitance en milieu institutionnel : reconnaître, rompre le silence et agir.
Nouveau
ATTENTION nouvelles dates : 27 janvier & 4 février 2021
Au secours, je n'ai pas d'idées !
Nouveau Complet
29 janvier, 26 février & 26 mars 2021
La place de l’humour dans la relation professionnelle : une ressource ou un frein ? - PE

1er & 8 février 2021
Le bébé, une aventure au quotidien 2 : L'observation des bébés

1er & 10 février 2021
La médiation éducative ludique : développer la gestion des émotions et la communication bienveillante des enfants grâce aux jeux.
Nouveau
3 février 2021
Le bébé, ses parents et les professionnel-le-s : comprendre pour aider
Complet
4, 5 & 26 février 2021
Accompagner un-e étudiant-e du Master HES-SO en Psychomotricité en formation pratique

5 & 6 février, 5 & 6 mars 2021 (voir remarque)
Le pas de porte : la responsabilité engagée
Complet
8 février & 29 mars 2021
Bien vivre les relations interpersonnelles dans l'équipe. La responsabilité quotidienne de chacun-e

10, 11 & 12 février 2021
Gérer des bénévoles et renforcer le mouvement associatif

11 & 12 février 2021
Penser en corps: le Théâtre de l'opprimé au service du pouvoir d'agir

22 février, 4 mars & 5 mars 2021
Ateliers RIEN : espaces de créativité ludique et sociale
Complet
24 février, 24 mars & 25 mars (matin) 2021
Comment accompagner les enfants dits à Besoin Éducatifs Particuliers en interdisciplinarité - TS

25 février, 12 & 25 mars
Quand IL ne comprend pas, qu’est-ce que JE change ? - Tous différents ! Tous pédagogues ! Tous capables !

1er, 2 & 22 mars 2021
Les interactions au cœur des pratiques professionnelles
Nouveau
2, 9 & 16 mars 2021
Se rencontrer, se séparer, se retrouver : des histoires, des livres, des comptines… dans le tourbillon de la vie

3, 4 & 24 mars 2021
La danse avec les enfants : comment créer des chorégraphies simples et ludiques, pour diversifier ses activités et jouer avec les émotions
Complet
3, 10 & 17 mars 2021
La place de l'humour : une ressource ou un frein ? - TS

4 & 22 mars 2021
Pourquoi et comment intégrer des activités de détente pour les 0-4 ans
Complet
8, 15 & 22 mars 2021
Mineur-e-s non accompagné-e-s et jeunes en situation de migration : éléments théoriques et outils d'intervention
Nouveau
8 & 15 mars 2021
La poupée de Timothée et le camion de Lison - agir l'égalité au quotidien dans les institutions de la Petite Enfance

9 & 23 mars 2021
Interventions socio-éducatives auprès des enfants exposés aux événement potentiellement traumatiques. De l’enfant victime à l’enfant sujet

11, 12 & 29 mars 2021
Cadre éducatif : entre règles de vie collectives et sanctions constructives
Complet
15 & 16 mars 2021
Accueillir, accompagner des jumeaux en centre de vie enfantine ?
Complet
18 & 19 mars 2021
Déjouer la manipulation et les jeux de pouvoir dans les relations professionnelles

19 & 30 mars 2021
CAS en médiation de conflits
Complet
Début de la formation: 23 mars 2021
Estime de soi, confiance et affirmation de soi. Pour gagner en estime et en relation constructive

26 & 29 mars 2021
CAS en interprofessionnalité et groupes dans les organisations

Début de la formation: Informations à venir
Traumatisme vicariant: la souffrance des professionnels travaillant avec des personnes traumatisées. Comment s'en protéger ?

12, 13 & 19 avril 2021
Apports de l’approche sensorimotrice à la psychomotricité : perspectives cliniques

NOUVELLES DATES : 15, 16, 29 & 30 avril 2021
Le bébé, une aventure au quotidien 3 : Au-delà du geste : autour des soins au bébé
Complet
19 & 26 avril 2021
Travailler professionnellement avec ses émotions
Complet
21, 22 & 23 avril 2021
Se jouer de, et avec, la diversité

26 avril, 3 & 10 mai 2021
Le soutien à la parentalité à l'épreuve du quotidien

26 & 27 avril 2021
Stage pratique d'éducation populaire

28, 29 & 30 avril 2021
A la découverte des jeux de règles destinés aux enfants de 4-5 ans

3, 4 & 20 mai 2021
Le vrai héros, c’est qui ? Un soutien pédagogique pour raffermir la confiance en soi des enfants
Complet
3 & 4 mai 2021
La discipline positive : une approche éducative ferme et bienveillante - Enfants et Ados 4-18 ans

5, 21 mai et 2 juin 2021
Les troubles de la parentalité et l'impact sur le développement de l'enfant: approche clinique et socioéducative

10, 11 & 17 mai 2021
DAS en Intervention systémique dans l'action sociale et psychosociale

Début de la formation: Réingénierie en cours, informations à venir, prochaine édition 2022
Manifestations d'agressivité dans la Petite Enfance et prévention de la violence. Ce qui se joue en IPE
Complet
17 & 18 mai 2021
La sécurité dans son for intérieur. Un outil précieux pour travailler avec le jeune enfant

19, 20 & 21 mai 2021
Place et rôle des travailleurs de nuit dans l'institution - 7 juin 2021
Nouveau
7 juin 2021
Place et rôle des travailleurs de nuit dans l'institution
Nouveau
7 juin 2021
Développer la participation des familles au sein des institutions : repenser la place des personnes concernées pour plus d'implication
Nouveau
7 & 21 juin 2021
Intervention à domicile : entre intrusion et proximité au sein du quotidien des familles.
Nouveau
8 & 22 juin 2021
CAS en Migration et sociétés plurielles

Début de la formation: Formation en cours
CAS Praticiens formateurs / praticiennes formatrices

Début de la formation: Automne 2021
CAS en Approche Centrée sur la Solution (ACS)

Début de la formation: Formation en cours
DAS en Gestion et Direction d'institutions éducatives, sociales et socio-sanitaires (DAS HES-SO GDIS)

Début de la formation: 1er septembre 2021
MAS en Stratégie et Direction d’institutions éducatives, sociales et socio-sanitaires (MAS HES-SO DSIS)
Nouveau
Début de la formation: Septembre 2021
CAS de Spécialisation en gestion de dettes

Début de la formation: Informations à venir, prochaine édition 2022
DAS Spécialiste en protection de l'enfance et de l'adolescence

Début de la formation: DAS : septembre 2021
CAS Violences plurielles

Début de la formation: Formation en cours
CAS en Santé sexuelle: approches de prévention et de promotion

Début de la formation: Formation en cours
DAS en Santé sexuelle: interventions par l'éducation et le conseil

Début de la formation: Formation en cours
DAS en médiation de conflits, spécialisation dans le champ familial

Début de la formation: Formation en cours
CAS de spécialiste en analyse des pratiques professionnelles dans le domaine de l'action sociale, éducative, psychosociale et de la santé

Début de la formation: Formation en cours
DAS Superviseur-e dans l'action sociale, éducative, psychosociale et de la santé

Début de la formation: Formation en cours
CAS HES-SO ConjugalitéS et ParentalitéS
Nouveau
Début de la formation: Formation en cours
DAS Conseil conjugal et thérapie de couple 2020-2022
Nouveau

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Formation continue

Nouvelle parution aux Editions IES

Information Mesures sanitaires

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