La neuro-éducation et Maria Montessori ont mis en lumière que l’émotion et la cognition s’unissent afin de favoriser les apprentissages et le développement des enfants. Donnons des modèles pour qu’ils sachent comment reconnaître leurs émotions et les réguler. Nous devons désormais enseigner aux enfants les fonctions exécutives pour leur offrir les meilleures perspectives de réussite.

Contenus :

les émotions chez l’enfant, les techniques d’apaisements, la communication non violente adaptées aux enfants, Initier l’enfant au vocabulaire, comment être une locomotive bienveillante, créer un canevas de ses ressources.

Approche pédagogique :

favoriser l’acquisition des compétences grâce à un apport théorique, des ateliers créatifs, des exercices pratiques et le partage d’expérience.