Ces deux jours s’inscrivent dans la continuité de la formation courte : Prématurité et Psychomotricité, quels enjeux ? et s’adressent exclusivement aux psychomotricien-ne-s ayant suivi cette première formation apportant les bases théoriques de compréhension.

Il s’agit d’articuler les enjeux spécifiques de ces enfants nés prématurés à la clinique psychomotrice et à la prise-en-charge thérapeutique de l’enfant en difficulté ainsi que l’accompagnement des parents en tant que partenaires du développement de leur enfant. Ainsi, ces deux jours viseront à enrichir les compétences des psychomotricien-ne-s dans une perspective thérapeutique de la prématurité.

Ce complément de formation paraît d’autant plus pertinent qu’il s’inscrit dans les besoins croissants exprimés par le terrain alors que des Unités de développement de centres hospitaliers ainsi que des pédiatres de Suisse Romande réfèrent de plus en plus d’enfants nés prématurés auprès de psychomotricien-ne-s.