La nature est un espace de jeu et d’apprentissage de vie plein de potentiel pour les enfants. Explorer, découvrir, bouger, expérimenter, développer sa motricité, observer, rêver, collaborer, apprendre à connaître ce qui nous entoure, tester de nouvelles choses…

Dans les lieux d’accueil de la Petite Enfance, il est essentiel de pouvoir offrir des temps réguliers de sorties en nature, et en tant qu’éducateur·trice ou enseignant·e de se sentir équipé·e pour les encadrer. Lors de ce cours, vous apprendrez les bases pour organiser des sorties régulières en nature avec des enfants de 2 à 8 ans.

Contenu et modalités pédagogiques

L’objectif de sorties en nature avec les enfants est d’établir une relation durable avec celle-ci basée sur le respect et le plaisir. La pédagogie par la nature permet d’éveiller une relation profonde avec le monde qui nous entoure, et d’encourager l’apprentissage par l’expérience pratique. Elle s’appuie sur une démarche d’encouragement de l’enfant à développer son autonomie et à renforcer son estime de lui-même.

Ce cours accorde une part importante à l’apprentissage par l’expérience à partir de diverses mises en situation au fil des saisons. Il est également composé d’apports théoriques en lien avec la nature et sa pédagogie. Parmi les thèmes abordés : les bienfaits de la nature pour l’enfant, construction d’un abri, des idées de jeux, les bases juridiques, la relation avec les parents et la gestion de situations critiques.