La relation à l’autre est loin d’être simple, les pièges peuvent être nombreux. Par quels outils les assistant·e·s socioéducatif·ve·s peuvent-ils construire une qualité de relation qui permettra un réel travail de collaboration avec les parents ?

Prendre conscience des règles fondamentales de la communication est un préalable pour renforcer les compétences et réfléchir à sa posture professionnelle.

 

Contenu et modalités pédagogiques

Des apports théoriques et méthodologiques seront mis en lien avec les situations présentées par les participant·e·s et/ou l’intervenante. Des exercices pratiques ainsi que des jeux de rôle pourront enrichir et renforcer les compétences de chacun·e et l’intégration de certains concepts apportés.