Contenu et modalités pédagogiques

Journée 1 :

représentation de la maltraitance à partir de situations fictives, définitions

facteurs de risques et de protection aux différents niveaux systémique

Journée  2 :

Les dispositifs de prévention et analyse de situations

Objectifs

• Dans une démarche interactive en groupe de pairs, repérer les représentations individuelles et collectives de la maltraitance en institution
• Expérimenter un dispositif de communauté d'apprentissage pour approfondir ses connaissances sur la maltraitance et sa prévention dans le contexte institutionnel
• Mieux identifier les facteurs de risque et de protection de la survenue de la maltraitance en milieu institutionnel ainsi que les actions à déployer pour la prévenir
• Connaitre l'aspect juridique lié à la thématique, avec ses composantes tant civiles que pénales ou administratives, de même que ses sources internationales, fédérales et cantonales.

Publications :

• Masse, M. (2025). Quels dispositifs développer en établissements médico-socioéducatifs pour prévenir la maltraitance ? Revue suisse de pédagogie spécialisée, 01/2025.
• Masse, M. (2018). Prévenir la maltraitance envers les personnes vulnérables. De la recherche à la formation. In collectif sous la direction de M. Battaglini Mottier, Stéphanie Berthoud Fretz, Eva Nada, Laurence Ossipow Wüest. Enquêter, former, publier. Au cœur de la cité . pp. 193-215. Genève : ies.Masse,
• M. & Petitpierre, G. (2011). La maltraitance en institution : Les représentations comme moyen de prévention. Genève : Editions ies.

Tout public

Catherine Dufrêne

Maître d’enseignement HES, conseillère à la Direction, responsable de la coordination des modules fondamentaux, Brevet d’avocat, Master of Laws, Bachelor of Arts HES-SO en Travail social

Anne Perriard

Adjointe scientifique, sociologue, recherche et enseignement