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Succès pour « Internet & Code pour les filles »

Publié le 18 décembre 2020

Cinquante jeunes filles de 9 à 12 ans viennent de terminer les cours « Internet & Code pour les filles », organisés conjointement par l’EPFL et la HES-SO Genève dans le strict respect des normes sanitaires. Pendant 11 samedis, avec enthousiasme et persévérance, elles ont créé leur propre site web et développé un projet de programmation graphique. Elles étaient encadrées par des assistantes d’HEPIA, où les cours étaient dispensés cette année, et de l’EPFL, qui a développé ces ateliers.

Alors que les entreprises ont besoin de spécialistes dans les métiers techniques et dans les domaines de l’informatique, peu de jeunes femmes choisissent ces filières de formation qui ouvrent des perspectives professionnelles intéressantes. Ces cours ont pour but d’inciter les filles à s’aventurer plus avant dans le domaine des technologies de l’information et de la communication. Il s’agit d’augmenter la confiance des jeunes filles en leurs capacités, tout en leur donnant une bonne formation afin qu’elles puissent envisager plus tard de s’orienter vers ces filières dispensées par les hautes écoles partenaires.

Au sein de la HES-SO Genève, ces ateliers sont dispensés en alternance à HEPIA et à la HEG, les deux hautes écoles offrant des filières dans ce domaine, avec respectivement un Bachelor Informatique & systèmes de communication et un Bachelor Informatique de gestion.

 

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CAS HES-SO Kick off - Entrepreneurship and Self marketing for designers and creatives

Publié le 15 décembre 2020

Vous voulez créer votre entreprise, lancer une agence ou une marque, commercialiser un produit ou un service innovant en tant qu'indépendant-e ou à travers votre entreprise ? Le Certificate of Advanced Studies (CAS) Kick off - Entrepreneurship and Self Marketing for designers and creatives est fait pour vous. Le CAS Kick-Off a pour ambition de fournir aux personnes issues du monde du design les premières clés de l'entrepreneuriat afin de les appliquer à leurs projets.

Organisé en modules qui peuvent être suivis de manière indépendante, le CAS Kick off est une formation continue en entrepreneuriat et marketing proposée par la HEAD - Genève en partenariat avec la Haute école de gestion (HEG),  -Pulse Incubateur HES et le  Flux  Laboratory. Dispensés majoritairement par des professionnel-le-s du monde de l'entreprise, la formation est composée de 5 modules intégrant workshops, coachings, études de cas, travaux pratiques qui aborderont les grandes questions de la vie professionnelle

  • Développer un business plan (Business Model and Plan) 2 ECTS
  • Questions juridiques et de structure d'entreprise, investissement, finance et comptabilité (Finance & Legal ToolBox) 2 ECTS
  • Positionnement de marque (Branding strategies) 1 ECTS
  • Création d'une identité en ligne, marketing digital et stratégies de ventes, relations publiques et relations médias (Marketing, Sales & PR) 2 ECTS

Le CAS se clôturera par la réalisation d’un projet incluant des présentations et des plans financier répondant à vos besoins de développement et/ou aux standards d'investisseurs potentiels.

 

Contact

augustin.solioz@hesge.ch

 

Plus d'informations

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Le Concours de la meilleure idée remporté par un groupe HES

Publié le 10 décembre 2020

Le Concours de la meilleure idée, qui s’est déroulé durant la Semaine de l’entrepreneuriat, est remis ce jeudi 10 décembre au groupe composé de Giulia Lécureux (HEG-Genève), Aurélien Ducrey et Mateo Aerny. Leur projet « ProSeed - Sustainable and functional plant-based protein » vise à limiter le gaspillage alimentaire. Les trois étudiant-e-s ont commencé à travailler sur ce projet ce printemps dans le cadre de leur travail pour le Master Innokick, de la HES-SO.

ProSeed a pour objectif d’offrir un isolat de protéine végétale produit localement, issu de coproduits de l’industrie du brassage et facilement intégrable comme ingrédient. Ainsi, il permettra aux entreprises alimentaires de répondre à la demande croissante en produits nutritifs et riches en protéines, tout en réduisant le gaspillage alimentaire et en tirant profit au maximum des ressources agricoles !

Grâce à leur prix Fongit/Geneus (modules de coaching spécialisés et 6 mois d’hébergement gratuit dans l’espace Geneus), nous devrions bientôt avoir des nouvelles du développement de leur projet.

 

https://liberezvosidees.ch

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Découvrez les enseignant-e-s des écoles HES

Publié le 10 décembre 2020

La mission première de l'enseignement HES est de dispenser des formations offrant une forte employabilité et une rapide insertion sur le marché du travail. Les enseignantes et enseignants HES sont connectés à la réalité du terrain et à son évolution pour ajuster continuellement les compétences acquises par les étudiantes et étudiants.

Dans ce cahier spécial intégré à la Tribune de Genève du 10 décembre, on découvre que le personnel d'enseignement et de recherche reste très actif professionnellement; réalise des recherches et des mandats professionnels; est engagé dans d'autres missions qui nourrissent également leur enseignement. Bonne lecture !

 

Le mot du directeur

Des enseignants HES connectés à la réalité

Après plusieurs suppléments de la «Tribune de Genève» consacrés aux activités de nos six écoles HES, à notre plateforme interdisciplinaire de développement urbain ou encore à nos alumni, il était temps de braquer les projecteurs sur notre personnel d’enseignement et de recherche (PER): ressource cardinale du projet HES genevois.

Le recrutement et la composition du PER dépendent très étroitement de notre mission première qui est de dispenser des formations offrant une forte employabilité et une rapide insertion sur le marché du travail. Or les pratiques professionnelles et les besoins des employeurs évoluent sans cesse et parfois très rapidement. Cela nécessite un ajustement permanent et agile des compétences acquises par les étudiantes et étudiants tout au long de leur cursus. En conséquence, outre la condition indispensable d’une expérience professionnelle préalable à l’engagement, notre personnel enseignant doit rester connecté en continu à la réalité du terrain et à son évolution.

Pour ce faire, nombreux sont nos enseignant·e·s qui restent actifs professionnellement. D’autres réalisent ou participent à des recherches et des mandats dont le questionnement initial est issu des milieux professionnels et dont les résultats y sont aussitôt transférables. Le retour d’expériences professionnelles et les interactions avec la réalité des terrains permettent d’apporter à nos diplômé·e·s les compétences requises. C’est la condition sine qua non d’une formation HES de qualité.

Cette condition n’est toutefois pas suffisante. Il y a en effet d’autres aptitudes indispensables qui, quelle que soit leur fonction, sont communes aux membres du PER. C’est notamment leur talent à transmettre du savoir-faire aux étudiant·e·s, leur passion à éveiller l’intérêt, leur disponibilité à les conseiller, leur engagement à les encourager, leur goût à les stimuler, ainsi que leur souci invariable à bien les préparer.

En un mot comme en cent, notre PER joue un rôle déterminant dans la réussite du projet HES et nous lui témoignons toute notre reconnaissance.

François Abbé-Decarroux, directeur général de la HES-SO Genève

 

 

 

 

 

 

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Formation MAS / DAS en Direction d'institution sociale, éducative ou socio-sanitaire

Publié le 8 décembre 2020

Les formations MAS et DAS HES-SO en direction d'institution sociale, éducative ou socio-sanitaire s’adressent aux directrices/teurs et aux cadres de ces institutions. Elles posent, tout au long du parcours de formation une question essentielle aux participant-e-s : "Quel type de manager souhaitez-vous être en regard des dilemmes et contraintes de votre fonction dirigeante ?"

Le MAS a pour objectif d'apporter des réponses créatives et stratégiques aux défis auxquels les institutions seront confrontées demain.

Le DAS vise à consolider la posture de direction en développant les savoirs théoriques et pratiques et l'esprit critique pour naviguer dans des contextes contraignants et pour innover socialement.

La bientraitance institutionnelle à l'égard des collaborateurs/trices et des usagères et usagers, la confiance, la solidarité, l'éthique et la créativité sont les valeurs au coeur de l'idéal de management promu par ces formations.

En savoir plus :

MAS : www.hesge.ch/hets/masdis

DAS : www.hesge.ch/hets/dasdis

 

 

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Bravo aux lauréat-e-s du Prix Qualife!

Publié le 4 décembre 2020

Le Prix Qualife, remis par la Fondation du même nom, récompense des travaux ou des projets innovants liés à la thématique de l’accès à l’emploi qui ont été réalisé au sein de l’une de nos six écoles HES genevoises. Les lauréat-e-s 2020 sont désormais connus:

  • Hugo Willerval (HEM), qui obtient un prix « coup de cœur » pour son travail de Master intitulé « Cuivres et handicap physique ».
  • Céline Pabion, Anaelle Marti, Andy Coendet, Antony Divernois et Sarah Leech (HEdS) pour leur travail « Manger équilibré, une source de plaisir en situation de recherche d’emploi » réalisé dans le cadre du Bachelor en Nutrition et diététique
  • Ricardo Roque Andrade pour son travail « L’accompagnement des personnes âgées de plus de 50 ans : Freins, atouts et spécificités» réalisé dans le cadre d’un CAS de spécialiste en insertion professionnelle (HETS)

 

Les deux projets émanant d’étudiant-e-s sont récompensés par un prix d’une valeur de CHF 2'500. En outre, le prix « coup de cœur » bénéficiera d’un accompagnement personnalisé.

Quant au projet émanent de la formation continue, il recevra un prix d’une valeur de CHF 1'000.

 

Des capsules vidéo vont être réalisées avec les lauréat·e·s et seront diffusées courant décembre sur LinkedIn ainsi que sur www.qualife.ch/fondation/prixqualife

Le jury du Prix Qualife, représenté par Claire Baribaud (directrice de la Haute école de gestion), Rares Donca (directeur de l’Abri), Hossein Eftekhari (responsable marketing Europe, Barclays Bank) Joëlle Libois (directrice de la Haute école de travail social) et Nicolas Rufener (secrétaire général de la FMB, membre du comité de la Fondation Qualife), a délibéré virtuellement le 20 novembre 2020 pour remettre les prix de cette édition 2020.

 

La prochaine édition aura lieu en novembre 2021 et les inscriptions seront ouvertes dès la fin août 2021. Pensez-y déjà, vous figurerez peut-être parmi les futur-e-s lauréat-e-s !

 

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Andrea Baranzini dirigera la Haute école de gestion

Publié le 4 décembre 2020

Andrea Baranzini a été nommé directeur de la HEG. Actuellement professeur HES ordinaire, Andrea Baranzini prendra ses nouvelles fonctions le 1er janvier 2021 et succèdera à Claire Baribaud qui reprendra la direction de la Haute école du paysage, d’ingénierie et d’architecture (HEPIA) au 1er mars 2021.

La HEG est la plus grande école du domaine Economie et Services de la Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Elle accueille plus de 1'540 étudiant-e-s et offre des formations en Economie d’entreprise, International Business Management, Information documentaire et Informatique de gestion. Centrée sur l’humain, elle promeut le management durable et ouvre de vastes perspectives professionnelles.

A l’issue du processus de recrutement qui a permis de recevoir près de 60 dossiers de candidatures, le directeur général de la HES-SO Genève, François Abbé-Decarroux, a décidé, sur proposition de la Commission de sélection et suite au préavis positif du Conseil académique de la HEG, d’engager à ce poste une candidature interne à l’école en la personne d’Andrea Baranzini, actuellement professeur HES ordinaire.

Agé de 56 ans, Andrea Baranzini est au bénéfice d’une solide expérience d’enseignement, de recherche et de management. Titulaire d’un doctorat en économie (1994), il a occupé plusieurs fonctions d’enseignant et de chercheur au sein de différentes institutions d’enseignement tertiaire, notamment à l’Université de Genève, à l’EPFL ou encore à l’Université de Versailles. Pendant 3 ans, il a également travaillé à l’Académie Internationale de l’Environnement sise à Genève. En 2002, Andrea Baranzini est engagé comme professeur à la HEG au sein de la filière Économie d’entreprise et dans laquelle il enseigne l’économie et réalise plusieurs projets de recherche appliquée et de prestations de services, tous financés par des partenaires économiques, des administrations publiques et des organes de recherche. Il est l’auteur de très nombreuses publications sur les résultats de ses recherches, qui sont régulièrement relayés dans les médias au point d’être identifié, en 2014, parmi les vingt économistes les plus influents de Suisse par la Neue Zürcher Zeitung. D’ailleurs, Andrea Baranzini est souvent appelé en qualité d’expert sur les questions de management durable et est membre de plusieurs commissions fédérales ou cantonales dans ce domaine. Dès 2012, et jusqu’en août de cette année, il a été responsable du Service de formation continue de la HEG qu’il a considérablement développé. A ce titre, il a été membre du Conseil de direction de la HEG pendant huit ans.

Andrea Baranzini répond en tout point au profil du poste de directeur de la HEG et a toutes les qualités pour assumer cette fonction au regard des enjeux liés à cette haute école. Son niveau de formation, son expérience d’enseignement et de recherche, sa posture fondée sur des valeurs humaines fortes, son expérience à la direction de la HEG, sa détermination à s’engager pour le bien commun en formant des managers responsables, ainsi que son intérêt pour la formation professionnelle sont parmi les éléments qui ont convaincu la Commission de sélection. En outre, la volonté d’Andrea Baranzini de contribuer à relever les défis sociétaux au travers notamment d’approches décloisonnées et interdisciplinaires, de renforcer les liens avec les acteurs économiques locaux, de défendre les spécificités HES, de développer des projets pédagogiques professionnalisants et de garantir une plus grande visibilité aux activités de l’école renforceront, à n’en pas douter, le positionnement de la HEG dans le tissu économique régional. Il prendra ses fonctions de directeur de la HEG le 1er janvier 2021.

La direction générale de la HES-SO Genève adresse d’ores et déjà ses très vifs remerciements à Claire Baribaud qui, au 31 décembre 2020, quittera la HEG qu’elle a dirigée avec brio pendant plus de 10 ans. Elle lui souhaite beaucoup de succès à la tête d’HEPIA et se réjouit de pouvoir continuer à collaborer avec elle au sein du Conseil de direction de la HES-SO Genève.

 

Vers le communiqué de presse

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Célébration Prix et Diplômes de la Haute école de musique

Publié le 27 novembre 2020

La Haute école de musique et son site de Neuchâtel ont le plaisir de vous présenter les diplômé-e-s de l'année académique 2019-2020 et les prix spéciaux attribués aux étudiant-e-s s'étant particulièrement distingués à leur examen ou durant leurs études !

Cette année, en raison des mesures sanitaires en vigueur pour lutter contre la pandémie liée au COVID-19, la cérémonie n'a malheureusement pas pu avoir lieu en public. Afin de pallier cette annulation, en plus du palmarès, des vidéos et des photos vous sont proposées sur notre site internet.

  • Allocutions de François Abbé-Decarroux, directeur général de la HES-SO Genève & Philippe Dinkel, directeur de la HEM
  • Palmarès des diplômes & prix spéciaux 
  • Témoignages de professeurs & alumni
  • Rétrospective de l'année 
  • Photos de nos diplômé-e-s

►Célébration 2019-2020: discours, palmarès et témoignages

 

Plusieurs étudiant-e-s ont été primé-e-s pour leurs performances grâce à des fondations et institutions partenaires que nous remercions vivement pour leur soutien.

Nous félicitons nos diplômé-e-s et leur souhaitons plein succès dans leur carrière professionnelle ou pour la suite de leurs études !

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La Haute école de santé de Genève a ouvert ses portes en virtuel

Publié le 19 novembre 2020

La Haute école de santé a proposé une formule de Journée Portes Ouvertes en streaming live qui a rencontré un véritable succès. Une solution imposée par la situation sanitaire actuelle, mais pour laquelle l’école s’était activement préparée.

Hier, la HEdS a fait office de pionnière et a proposé sa Journée Portes Ouvertes entièrement en ligne. Une série de présentations tout au long de la journée ont permis au grand public de découvrir les métiers proposés par l’école ainsi que les conditions d’admission et l’année préparatoire (MCS). Chaque filière a proposé une présentation d’une heure en direct live devant un fond vert, comme à la télévision. Un exercice stressant mais que toutes et tous ont su relever avec brio.

Diffusées directement sur le site Internet de la HEdS, via la plateforme Youtube Live, les présentations ont rencontré beaucoup de succès. Les chiffres du nombre de visiteurs sont les suivants : 159 personnes pour la filière Soins infirmiers, 155 personnes pour la filière Sage-femme, 95 personnes pour la filière Technique en radiologie médicale, 170 personnes pour la filière Nutrition et diététique et 136 personnes pour la filière Physiothérapie. Un total de 715 personnes ont donc assisté à cette Journée Portes Ouvertes en ligne. Un chiffre égal à celui du nombre de visiteurs des Journée Portes Ouvertes traditionnelles avec visite en présentiel.

Les présentations sont désormais disponibles en vidéo pour celles et ceux qui n’auraient pas pu assister aux présentations selon les horaires proposés* :

 

*la première partie des vidéos est une image statique de bienvenue. Il suffit d’avancer le curseur pour visionner les présentations. Les vidéos seront configurées dans les jours qui viennent.

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COVID-19 : La HES-SO s'engage pour garantir la qualité de la formation

Publié le 19 novembre 2020

La formation en période de COVID-19 pose de nombreux défis à la HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale et à ses hautes écoles. Afin de garantir la qualité de l’enseignement dans ces circonstances exceptionnelles, la HES-SO adapte son cadre réglementaire pour l’année académique 2020-2021.

Sa mission est d’assurer la continuité des enseignements à la fois théorique et pratique, et de garantir aux étudiant·e·s l’acquisition des compétences indispensables à la pleine reconnaissance de leur diplôme.
Les nouvelles mesures mettent en place de manière proactive les conditions pour un enseignement de qualité en période de crise et donne un cadre commun aux hautes écoles réparties dans les sept cantons de Suisse occidentale.

 

Lire la suite dans le communiqué de presse

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