Le Programme d’Entrainement aux Habiletés Parentales (PEHP) Barkley est un programme structuré et fondé sur des données probantes pour soutenir les parents d’enfants et d’adolescents présentant un TDAH, des comportements oppositionnels ou d’autres difficultés d’autorégulation.

Cette formation permet aux professionnels d’en comprendre la logique, d’en maîtriser les étapes et de l’adapter aux réalités cliniques et institutionnelles. Elle articule apports scientifiques actualisés, cas cliniques, outils concrets et réflexion interdisciplinaire.

  • Présentation
  • Public-cible
  • Intervenant-e(s)
Contenu et modalités pédagogiques

Jour 1 – Fondements cliniques et cadre du programme

  • TDAH, opposition, dysrégulation et autres TND : enjeux pour les parents et les professionnels
  • Place des PEHP dans l’accompagnement
  • Principes théoriques et comportementaux du programme Barkley
  • Indications, limites, cadre et posture professionnelle
  • Organisation pratique du dispositif en individuel ou en groupe

Jour 2 et 3 – Maîtriser les 10 étapes et les outils du programme

  • Présentation structurée des étapes et de leur logique
  • Étape 1 : Information sur le trouble
  • Étape 2 : La non compliance
  • Étape 3 : Mise en place du moment spécial
  • Étape 4 : Consignes précises et cohérentes
  • Étape 5 : Système d’économie de jetons
  • Étape 6 : Time out et gestion des conséquences
  • Étape 7 : Gestion du temps et structuration des routines
  • Étape 8 : Collaboration avec l’école
  • Étape 9 : Les sorties et situations publiques
  • Étape 10 : Anticiper les problèmes à venir
  • Le rappel à J+30
  • Étapes optionnelles : la fratrie, les écrans, la gestion du stress etc.
  • Conclusion et adaptations pour la mise en oeuvre

Modalités pédagogiques

  • cas « fil rouge » tout au long de la formation
  • apports théoriques actualisés
  • vignettes cliniques
  • mises en situation
  • outils directement utilisables dans la pratique

Objectifs

  1. Comprendre les fondements cliniques et théoriques du PEHP Barkley, des TND et troubles de l’opposition.
  2. Identifier les indications, les limites et les conditions de mise en œuvre du programme selon les contextes cliniques et institutionnels.
  3. Maîtriser les différentes étapes du programme Barkley, leur logique, leurs objectifs et les outils associés.
  4. Animer un PEHP individuel ou groupal en s’appuyant sur une posture professionnelle claire, structurée et collaborative.
  5. Adapter les outils et stratégies du programme aux besoins spécifiques des familles, des enfants et des partenaires du réseau.

 

Professionnels impliqués dans l’accompagnant des parents (psychomotriciens, ergothérapeutes, éducateurs…)

Thibaut Paranthoen

Thérapeute en psychomotricité CDIP, Bachelor de psychologie clinique, formateur et superviseur, spécialisé dans les TND