Formation continue

Cette journée permettra de mettre à jour les connaissances théoriques en matière de physiologie, physiopathologie et prise en charge nutritionnelle des allergies alimentaires.

Des cas cliniques seront également discutés.

Nous avons tous entendu des phrases telles que « un enfant ne se laisse pas mourir de faim », ou « ne le force pas à manger, il aura le déclic ». Pourtant, certains enfants ne mangent pas, non pas parce qu’ils ne veulent pas, mais parce qu’ils ne peuvent pas.  

Les troubles alimentaires pédiatriques (TAP) sont de véritables problèmes cliniques, distincts de la néophobie alimentaire. L’accompagnement nécessite des connaissances approfondies et d'un réseau interdisciplinaire capable d’intervenir sur le long terme. 

En s’appuyant sur les apports des neurosciences et de la psychologie du développement, cette formation propose des repères concrets pour comprendre les enjeux de la santé psychique à l’adolescence, repérer les signes de difficultés et de troubles chez les adolescent·e·s, et adapter ses pratiques afin de prévenir les difficultés et mieux accompagner les jeunes.

Prochaine volée : 2027-2028

Développez les compétences nécessaires à l’exercice professionnel de la médiation de conflits et devenez médiatrice ou médiateur professionnel-le reconnu-e par la FEDERATION SUISSE MEDIATION (FSM).

Le Programme d’Entrainement aux Habiletés Parentales (PEHP) Barkley est un programme structuré et fondé sur des données probantes pour soutenir les parents d’enfants et d’adolescents présentant un TDAH, des comportements oppositionnels ou d’autres difficultés d’autorégulation.

Cette formation permet aux professionnels d’en comprendre la logique, d’en maîtriser les étapes et de l’adapter aux réalités cliniques et institutionnelles. Elle articule apports scientifiques actualisés, cas cliniques, outils concrets et réflexion interdisciplinaire.

Cette formation répond aux besoins en compétences des professionnel-les socio-sanitaires travaillant avec des personnes nécessitant un accompagnement palliatif en institution ou à domicile selon la politique influencée du canton de Genève (Office cantonal de la santé).

Cette microcertification est un dispositif attendu afin, in fine, d’assurer une qualité des accompagnements interdisciplinaires palliatifs de la population concernée tout en renforçant les collaborations entre l’ensemble des partenaires impliqués.

Vous la retrouverez dans les formations suivantes : CAS HES-SO en Soins gériatriques et soins palliatifs et CAS HES-SO en Accompagnement palliatif et complexité du grand âge 

Suite à un travail important avec le monde professionnel, la nécessité de mieux cibler le public pour certains modules, de flexibiliser les modules de formation en intégrant une Microcertification HES-SO en Approches interprofessionnelles en accompagnement palliatif et l'utilisation de certains modules dans un autre CAS HES‑SO en Soins gériatriques et soins palliatifs a débouché sur cette nouvelle formation.

Ce CAS HES-SO de 12 ECTS répond aux professionnel-les socio-sanitaires travaillant dans le champ de l'accompagnement palliatif et des personnes du grand âge.

Cette formation permettra de doter les professionnel-les socio-sanitaires de compétences augmentées dans des approches interprofessionnelles pour la prise en charge des personnes du grand âge et dans les projets d'accompagnement palliatif personnalisé.

Quels sont les points de tension liés aux difficultés de comportement que les enseignant.es rencontrent au quotidien dans leurs classes ?

Comment les travailleurs sociaux peuvent alors représenter une ressource ? Cette formation apporte des éclairages théoriques et pratiques pour apaiser ces situations. 

Face à des publics et des problématiques en constante évolution, les institutions sociales sont amenées à inventer de nouvelles réponses. Cette formation propose des repères concrets pour comprendre les logiques d’innovation sociale et développer des projets adaptés aux besoins réels des territoires et des publics