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C'est à moi d'évaluer ? OK ! Mais… qui ? quoi ? comment ? Place, sens et éthique de l'évaluation dans l'accompagnement des étudiant·e·s de l’ESEDE
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Formation courte
Travail social
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petite-enfance-91 GénéralL’évaluation prend une place centrale dans l’accompagnement pédagogique, entre processus formatif et sommatif. Objectivité, subjectivité et arbitraire, croyances, certitudes, doutes et tâtonnements : les « enJEux » sont multiples et mobilisent divers acteurs et actrices de la formation professionnelle selon leurs rôles et fonctions.
3 joursSuisse
Disabled Petite enfance