En petite enfance | HETS

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CAS Violences plurielles
Violences institutionnelles, violences interpersonnelles... Les repérer, les prévenir et y faire face.
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Cycle de conférences 2021-2022
Au coeur du terrain

Programme complet

Nouvelle parution aux Editions IES

Droits humains et éducation sexuelle

Maryvonne Charmillot, Àgnes Földhazi, Caroline Jacot-Descombes

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En petite enfance

Découvrez le catalogue des formations courtes de la Petite Enfance 2021-2022

Une offre de formation FOCPE – HETS-CEFOC, avec le soutien de la Fondation pour la formation professionnelle et continue.

Aménagement de l’espace pour les 0-1 an : Créer un environnement favorable au développement psychomoteur des enfants accueillis en collectivité.

23, 30 août et 6 septembre 2021

Communication, neurosciences et émotions (1) 2021

Complet

13, 23 septembre, 15 octobre et 19 octobre 2021

La danse avec les enfants : comment créer des chorégraphies simples et ludiques, pour diversifier ses activités et jouer avec les émotions

15, 22 & 29 septembre 2021

Estime de soi (1), confiance et affirmation de soi. Pour gagner en estime et en relation constructive

Complet

16 & 17 septembre 2021

Les techniques d’entretiens avec les parents pour les assistant.e.s socioéducatif.ve.s

Nouveau Complet

20, 21 septembre et 11 octobre 2021

Le bébé, une aventure au quotidien 1. Eveil à la vie et premières expériences fondatrices de 0 à 2 ans

20 & 21 septembre 2021

Ecoute! Ou la vie d'un CD en IPE

Complet

21, 28 septembre et 5 octobre 2021

Se rencontrer, se séparer, se retrouver (1) : des histoires, des livres, des comptines… dans le tourbillon de la vie

Complet

30 septembre, 1er et 21 octobre 2021

Observer l’enfant : une pratique fondamentale au service de l’action éducative

Complet

4, 5 et 18 octobre 2021

A la découverte des jeux de règles destinés aux enfants de 4-5 ans

Complet

4, 5 et 21 octobre 2021

Vivre la nature avec les enfants

Complet

4 octobre 2021, 21 mars et 13 juin 2022

La sécurité dans son for intérieur. Un outil précieux pour travailler avec le jeune enfant

Complet

4, 5 et 6 octobre 2021

Du pulsionnel au relationnel : stratégies ludiques favorisant les habiletés sociales chez l'enfant et les compétences relationnelles chez l'adulte

Complet

6, 13 et 20 octobre 2021

La nature au service de la créativité (3). Comment introduire la nature dans les activités ?

Complet

20 octobre 2021 et 11 mai 2022

La nature au service de la créativité (1). Comment introduire la nature dans les activités ?

6 octobre 2021 et 27 avril 2022

La nature au service de la créativité (2). Comment introduire la nature dans les activités ?

13 octobre 2021 et 4 mai 2022

À la rencontre du bébé. Le développement psychomoteur et ses enjeux

18, 19 octobre et 8 novembre 2021

La force de l’attitude dans la communication

18, 19 et 22 octobre 2021

Enfants en difficulté, la musique comme atout pour les comprendre et les aider au sein des IPE

2, 9 et 16 novembre 2021

Soigner les transitions (1) , pour permettre aux enfants de vivre sereinement ces moments intermédiaires délicats

Complet

8, 15 et 22 novembre 2021

Stress de l'enfant : identifier les déclencheurs et développer des interventions protectrices

Complet

8, 9 novembre et 6 décembre 2021

Mieux comprendre l’expression de la sexualité chez le jeune enfant

8, 9 novembre 2021 et 24 janvier 2022

Eduquer à la créativité : construire sa pédagogie en partant de l’enfant

11 et 12 novembre 2021

Dis, quand on est mort, c'est pour toute la vie ?

Nouveau

15, 16 et 17 novembre 2021

Bien vivre les relations interpersonnelles dans l'équipe (1). La responsabilité quotidienne de chacun-e

17, 18 et 19 novembre 2021

Projeter une visite au musée au rythme des tout-petits 2021

23 et 30 novembre 2021

Comment accompagner les enfants dits à Besoin Éducatifs Particuliers en interdisciplinarité

ATTENTION modification de dates : 24 novembre, 3 décembre 2021 et 10 janvier 2022

Travailler avec les parents : de l'accompagnement au co-cheminement

Nouveau Complet

29 et 30 novembre 2021

Promouvoir des relations interpersonnelles de qualité et la cohésion dans les équipes 2021

15, 16 et 17 décembre 2021

Gérer le stress professionnel et gagner en énergie positive !

Nouveau Complet

12, 13 et 14 janvier 2022

Comment travailler la conscience avec les enfants grâce à la prise en compte de leurs émotions ?

17 et 18 janvier 2022

Les techniques d’entretien dans les institutions de la Petite Enfance

Complet

17, 18 et 31 janvier 2022

Soigner les transitions (2) , pour permettre aux enfants de vivre sereinement ces moments intermédiaires délicats

Complet

17, 24 et 31 janvier 2022

Du bon bruit, aux bons endroits et aux bons moments !

Nouveau Complet

26, 31 janvier et 9 février 2022

L'inclusion en pratique. Entre besoin singuliers et défis de la collectivité

26 janvier, 2 et 3 février 2022

Au secours, je n'ai pas d'idées !

28 janvier, 25 février et 25 mars 2022

Le bébé, une aventure au quotidien 2 : L'observation des bébés

1er & 2février 2022

Le bébé, ses parents et les professionnel-le-s : comprendre pour aider

3, 4 et 25 février 2022

La place de l’humour dans la relation professionnelle : une ressource ou un frein ? - PE

7 & 21 février 2022

Le pas de porte : la responsabilité engagée

7 février et 28 mars 2022

Favoriser un attachement sécure chez le jeune enfant

Nouveau Complet

9, 10 et 11 février 2022

Se rencontrer, se séparer, se retrouver (2) : des histoires, des livres, des comptines… dans le tourbillon de la vie

10, 11 février et 3 mars 2022

Renouer avec la joie de l'enfance

21, 22, 23 et 24 février 2022

Éthique et institutions de la Petite Enfance: comment gérer le pluralisme? (pour les cadres)

Nouveau

22 février et 15 mars 2022

Les Ateliers RIEN : espaces de créativité ludique et sociale

Complet

23 février, 23 mars & 24 mars (matin) 2022

Les interactions au cœur des pratiques professionnelles

1er, 8 et 15 mars 2022

Communication, neurosciences et émotions (2) 2022

Complet

3, 17, 18 et 31 mars 2022

Cadre éducatif (2) : entre règles de vie collectives et sanctions constructives

7 & 8 mars 2022

Pourquoi et comment intégrer des activités de détente pour les 0-4 ans

Complet

7, 14 et 21 mars 2022

Le bébé, une aventure au quotidien 3 : Au-delà du geste : autour des soins au bébé

8 & 9 mars 2022

Bien vivre les relations interpersonnelles dans l'équipe (2). La responsabilité quotidienne de chacun-e

Complet

16, 17 et 18 mars 2022

Quand IL ne comprend pas, qu’est-ce que JE change ? - Tous différents ! Tous pédagogues ! Tous capables !

22, 23 mars et 12 avril 2022

Éthique et institutions de la Petite Enfance: partage d'expériences orienté sur la création concrète de "l'institution idéale en matière de déontologie professionnelle"

Nouveau

22 mars et 26 avril 2022

Accueillir, accompagner des jumeaux en centre de vie enfantine ?

24 et 25 mars 2022

Manifestations d'agressivité dans la Petite Enfance et prévention de la violence. Ce qui se joue en IPE

28 et 29 mars 2022

Filles et garçons, "tous pareil" ou presque ?

Nouveau Complet

4 et 11 avril 2022

Estime de soi (2), confiance et affirmation de soi. Pour gagner en estime et en relation constructive

Complet

7 & 8 avril 2022

Le vrai héros, c’est qui ? Un soutien pédagogique pour raffermir la confiance en soi des enfants

25 et 26 avril 2022

Cadre éducatif (1) : entre règles de vie collectives et sanctions constructives

ATTENTION MODIFICATION DE DATES : 5 & 6 mai 2022

Se jouer de, et avec, la diversité - 2022

12, 19 mai et 2 juin 2022

Il était une fois des mots et des sons : à vous de jouer!

23 et 24 juin 2022