En petite enfance | HETS

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Au coeur du terrain

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Nouvelle parution aux Editions IES

Présences de Tagore. Eveil au monde et action communautaire

Joëlle Libois

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En petite enfance

Découvrez le catalogue des formations courtes de la Petite Enfance 2021-2022

Une offre de formation FOCPE – HETS-CEFOC, avec le soutien de la Fondation pour la formation professionnelle et continue.

La danse avec les enfants : comment créer des chorégraphies simples et ludiques, pour diversifier ses activités et jouer avec les émotions

15, 22 & 29 septembre 2021

Ecoute! Ou la vie d'un CD en IPE

Complet

21, 28 septembre et 5 octobre 2021

Se rencontrer, se séparer, se retrouver (1) : des histoires, des livres, des comptines… dans le tourbillon de la vie

Complet

30 septembre, 1er et 21 octobre 2021

Observer l’enfant : une pratique fondamentale au service de l’action éducative

Complet

4, 5 et 18 octobre 2021

Enfants en difficulté, la musique comme atout pour les comprendre et les aider au sein des IPE

17, 24 et 31 janvier 2023

Soigner les transitions (1) , pour permettre aux enfants de vivre sereinement ces moments intermédiaires délicats

Complet

8, 15 et 22 novembre 2021

Projeter une visite au musée au rythme des tout-petits 2021

23 et 30 novembre 2021

Gérer le stress professionnel et gagner en énergie positive !

Nouveau Complet

12, 13 et 14 janvier 2022

Soigner les transitions (2) , pour permettre aux enfants de vivre sereinement ces moments intermédiaires délicats

Complet

17, 24 et 31 janvier 2022

Le bébé, ses parents et les professionnel-le-s : comprendre pour aider

3, 4 et 25 février 2022

Se rencontrer, se séparer, se retrouver (2) : des histoires, des livres, des comptines… dans le tourbillon de la vie

10, 11 février et 3 mars 2022

Pourquoi et comment intégrer des activités de détente pour les 0-4 ans

Complet

7, 14 et 21 mars 2022

Se jouer de, et avec, la diversité - 2022

12, 19 mai et 2 juin 2022

Il était une fois des mots et des sons : à vous de jouer!

23 et 24 juin 2022

Groupes dynamiques : un peu, beaucoup, trop, pas assez !

Nouveau

25, 26 et 30 août 2022

Communication, neurosciences et émotions (S1)

12, 13, 26 et 27 septembre 2022

Du pulsionnel au relationnel : stratégies ludiques favorisant les habiletés sociales chez l'enfant et les compétences relationnelles chez l'adulte

12, 13 et 20 septembre 2022

Communication, neurosciences et émotions (S2)

19, 20 septembre, 3 et 4 octobre 2022

La sécurité dans son for intérieur. Un outil précieux pour travailler avec le jeune enfant

21, 22 et 23 septembre 2022

Le bébé, une aventure au quotidien 1. Eveil à la vie et premières expériences fondatrices de 0 à 2 ans

3 et 10 octobre 2022

Développer une approche positive et explicite de l'expression de la sexualité du jeune enfants

3, 4 octobre et 28 novembre 2022

Bébé lit ! Un voyage en bonne compagnie. Formation de base à l'éveil au livre et au récit.

Nouveau

6, 7 et 21 octobre 2022

Cadre éducatif (1) : entre règles de vie collectives et sanctions constructives

10 et 11 octobre 2022

Vivre la nature avec les enfants - Module 1

11 octobre 2022, 28 février et 6 juin 2023

Et toi, comment t’y prends-tu ? Partageons et analysons nos pratiques pédagogiques de FPPE ! au livre et au récit.

Nouveau

13 octobre, 9 décembre matin 2022, 27 janvier matin, 17 mars matin et 26 mai matin 2023

Du bon bruit, aux bons endroits et aux bons moments !

17, 20 et 21 octobre 2022

La nature au service de la créativité (1). Comment introduire la nature dans les activités ?

19 octobre 2022 et 3 mai 2023

Bien vivre les relations interpersonnelles dans l'équipe (1). La responsabilité quotidienne de chacun-e

19, 20 et 21 octobre 2022

À la rencontre du bébé. Le développement psychomoteur et ses enjeux

31 octobre, 1er et 14 novembre 2022

Le bébé, une aventure au quotidien 2 : L'observation des bébés

31 octobre et 7 novembre 2022

Travailler avec les parents : de l'accompagnement au co-cheminement

1er et 2 novembre 2022

La nature au service de la créativité (2). Comment introduire la nature dans les activités ?

2 novembre 2022 et 10 mai 2023

Les syndromes d'épuisement des professionel-le-s accompagnant l'humain

Nouveau

3 et 4 novembre 2022

Dis, quand on est mort, c'est pour toute la vie ?

7, 8 et 9 novembre 2022

Les techniques d’entretien dans les institutions de la Petite Enfance

7, 8 et 29 novembre 2022

Estime de soi (1), confiance et affirmation de soi. Pour gagner en estime et en relation constructive

8 et 9 novembre 2022

Faire de la musique avec des enfants, oui, mais comment ?

Nouveau

15, 22 et 29 novembre 2022

C’est à moi d’évaluer ? OK ! Mais… qui ? quoi ? comment ? Place, sens et éthique de l’évaluation dans l’accompagnement des étudiant·e·s de l’ESEDE.

Nouveau

16, 17 novembre et 5 décembre 2022

Il était une fois des mots et des sons : à vous de jouer!

17 et 18 novembre 2022

Le bébé, une aventure au quotidien 3 : Au-delà du geste : autour des soins au bébé

28 novembre et 5 décembre 2022

La force de l’attitude dans la communication

28, 29 novembre et 2 décembre 2022

Stress de l'enfant : identifier les déclencheurs et développer des interventions protectrices

12, 19 et 20 décembre 2022

Promouvoir des relations interpersonnelles de qualité et la cohésion dans les équipes

23, 24 et 25 novembre 2022

Manifestations d'agressivité dans la Petite Enfance et prévention de la violence. Ce qui se joue en IPE

9 et 10 janvier 2023

La Discipline Positive pour la Petite Enfance

Nouveau

16 janvier, 6 février et 1er mars 2023

La place de l’humour dans la relation professionnelle : une ressource ou un frein ? - PE

16 et 30 janvier 2023

Éthique et institutions de la Petite Enfance: partage d'expériences orienté sur la création concrète de "l'institution idéale en matière de déontologie professionnelle"

16 et 24 janvier 2023

Bébé lit ! Un voyage en bonne compagnie. L’album jeunesse : un monde à explorer.

Nouveau

19, 20 janvier et 10 février 2023

Le pas de porte : la responsabilité engagée

20 janvier et 17 février 2023

Au secours, je n'ai pas d'idées !

23 janvier, 6 février et 13 mars 2023

Module 1 - Initiation au processus relationnel avec les parents pour les assistant·e·s socioéducatif·ve·s

Nouveau

23, 24 et 30 janvier 2023

Travailler professionnellement avec ses émotions

25, 26 et 27 janvier 2023

L'inclusion en pratique. Entre besoin singuliers et défis de la collectivité

25 janvier, 1er et 2 février 2023

Eduquer à la créativité : construire sa pédagogie en partant de l’enfant

6 et 7 février 2023

Favoriser un attachement sécure chez le jeune enfant

8, 9 et 10 février 2023

« Rien ne se perd, tout se transforme ou presque… »

Nouveau

8 et 15 février 2023

Les Ateliers RIEN : espaces de créativité ludique et sociale

8 février, 8 mars et 9 mars (matin) 2023

Comment travailler la conscience avec les enfants grâce à la prise en compte de leurs émotions ?

28 février et 1er mars 2023

La place de l’enfant lors des rencontres avec les parents

2, 16 et 30 mars 2023

Quelles postures incarner dans l'accompagnement des enfants dits à Besoins Educatifs Particuliers (BEP) en collectivité

2, 10 mars et 27 avril 2023

Module 2 - Les techniques d’entretiens avec les parents de la Petite Enfance pour les assistant.e.s socioéducatif.ve.s

Nouveau

6, 7 et 14 mars2023

La gestion de conflits au cœur de l'action éducative

Nouveau

8 mars 2023

Cadre éducatif (2) : entre règles de vie collectives et sanctions constructives

13 et 14 mars 2023

Bien vivre les relations interpersonnelles dans l'équipe (2). La responsabilité quotidienne de chacun-e

15, 16 et 17 mars 2023

Renouer avec la joie de l'enfance

20, 21, 22 et 23 mars 2023

Éthique et institutions de la Petite Enfance: comment gérer le pluralisme? (pour les cadres)

20 et 28 mars 2023

La puissance de l’écoute : passer du « sumo à l’aïkido »

Nouveau

23, 24 mars et 3 avril 2023

Accueillir, accompagner des jumeaux en centre de vie enfantine ?

30 et 31 mars 2023

Estime de soi (2), confiance et affirmation de soi. Pour gagner en estime et en relation constructive

5 et 6 avril 2023

Le vrai héros, c’est qui ? Un soutien pédagogique pour raffermir la confiance en soi des enfants

24 et 25 avril 2023

Construire l’estime de soi des enfants à travers des activités en forêt - Module 2

Nouveau

25 avril 2023

Quand IL ne comprend pas, qu’est-ce que JE change ? - Tous différents ! Tous pédagogues ! Tous capables !

3, 4 et 24 mai 2023

Filles et garçons, "tous pareil" ou presque ?

8 et 22 mai 2023

A la découverte des jeux de règles destinés aux enfants de 4-5 ans

16, 17 mai et 1er juin 2023

La prise en charge précoce en psychomotricité du bébé vulnérable et de ses parents : approches validées et recommandations actuelles de bonnes pratiques.

Nouveau

24, 25 et 26 mai 2023