Mieux comprendre les effets traumatiques de l’immigration des mineur-e-s et des jeunes qui arrivent en Suisse et se former à des outils d’intervention et d’accompagnement psycho socio-éducatif pour favoriser l’adaptation et l’intégration.

Les mineur-e-s non accompagné-e-s et les jeunes qui arrivent en Suisse et à Genève pour demander l’asile ou à la recherche de meilleures conditions de vie viennent principalement de pays en guerre et/ou qui connaissent une instabilité sociopolitique et économique. Ils/elles ont souvent des situations familiales complexes. La plupart de ces mineur-e-s et jeunes ont vécu des événements traumatisants depuis le pays d’origine et durant leurs parcours migratoires (traversée du désert et de la mer en bateau de fortune, exploitation par les passeurs, torture et emprisonnement). Ils/elles disposent cependant de ressources personnelles, communautaires, sociales et institutionnelles qui favorisent leur processus d’adaptation et d’intégration dans le pays d’accueil.

• Raisons de l’émigration et parcours migratoires des mineur-e-s non accompagné-e-s et des jeunes
• Représentations de l’enfant et de l’adolescent dans les différentes sociétés d’origine des mineur-e-s et des jeunes et implications pour leur processus d’adaptation et d’intégration
• Séparation, deuil et psychopathologie en lien avec la migration
• Evénements traumatisants, symptômes du stress post-traumatique et facteurs de résilience
• Droits de l’enfant, politique d’asile et protection des mineurs non accompagné-e-s
• Interdisciplinarité, travail en réseau et interculturalité  

Modalités pédagogiques

Témoignages, travail en groupe, vidéos et études de cas