L’enfance représente une période extraordinaire de découverte, d’apprentissage et de développement. Ces potentialités – qui s’inscrivent dans un contexte social en mutation (accroissement du travail des femmes, nouvelles configurations familiales, intensification de la pression économique, etc.) – nécessitent de conditions éthiques particulières pour se réaliser. Conditions qu’il s’agira d’identifier et de soumettre à un examen critique. Cette formation courte veut être un moment de partage d’expériences orienté à la création concrète de l’institution idéale en matière de déontologie professionnelle pour la petite enfance.

 

Contenu et modalités pédagogiques : 

La formation est organisée selon le concept de formation d'adulte, qui vise à développer les compétences en :

• partant des connaissances des participant.e.s
• intĂ©grant les attentes des participant.e.s
• sollicitant l'expĂ©rience professionnelle des participant.e.s
• intĂ©grant des connaissances nouvelles
• favorisant le transfert des connaissances dans la pratique