La créativité est-elle présente en chacun-e de nous ? Est-il nécessaire d'être créatif soi-même pour pouvoir la développer et l'accompagner chez l'enfant ?

A travers un dispositif qui permet une expérimentation de son propre langage visuel, il s'agit de s'interroger sur la notion de créativité et ses enjeux ainsi que sur les conditions d'accompagnement de la créativité chez l'enfant, après avoir repéré en soi les principales étapes du processus. Il sera également question des propositions culturelles adressées aux tout-petits et de leur accompagnement.

Cette formation alterne des exercices pratiques, des élaborations théoriques en groupes et des visionnements de séquences vidéo. Il est demandé aux participant-e-s de venir avec un tablier et de prendre un carnet de notes.