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Nouvelle parution Editions IES

Les refus d'apprendre - L'élève, son professeur et la littérature

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Dans les écrits et les discours, le "suivi" et l'"aide" semblent être tombés aux oubliettes, la "prise en charge" a disparu au profit de l'accompagnement qui séduit travailleurs sociaux, pédagogues, psychologues, médecins et même les managers. Comment comprendre cet "engouement" envahissant ? Et que veut dire "accompagner" ? Tentons d'y voir plus clair !?

> Blog de l'Infothèque

éditions ies - Nouveautés

Les refus d’apprendre

L’élève, son professeur et la littérature

Jessica Vilarroig

2017


L’âge des possibles

Adolescents entre rêve et expérience

Anna Fabbrini, Alberto Melucci

2017


Conceptualiser l’animation socioculturelle

Un agir professionnel en vue de la participation démocratique et de la cohésion sociale

Sous la dir. de Bernard Wandeler , Sous la dir. de Ulrike Armbruster Elatifi

2017


Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives

Quelle participation pour quelle citoyenneté ?

Manon Masse, Yves Delessert, Maëlle Dubath

2016


Actualité de Foucault

Une problématisation du travail social

Thierry Gutknecht

2016


Langage et savoir-faire

Des pratiques professionnelles du travail social et de la santé passées à la loupe

Sous la dir. de Kim Stroumza Boesch , Sous la dir. de Heinz Messmer

2016


Au risque de la prévention

Enfance, jeunesse, familles et travail social : de la prévention précoce à la participation sociale

Sous la dir. de Brigitte Vittori Thion

2016